Apontamentos sobre formação docente e as tecnologias digitais durante a pandemia da Covid-19

• Autor(a) principal: Souza, Paulo Iran Pereira de
• Data de Publicação: 2024
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFT
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/11612/6334
• topic: CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICA; Educação física; Formação docente; Pandemia covid-19; Tecnologias digitais

O presente estudo foi motivado pelo seguinte levantamento: entender e analisar o uso das tecnologias pelo contexto educacional. Cujo objetivo geral foi: analisar como a pandemia do covid-19 impactou na formação docente. Em específicos pretende-se apresentar um breve contexto histórico da educação física e a cultura corporal de movimento; discorrer sobre formação docente a partir do contexto global e pandêmico da covid-19; objetivando promover reflexões acerca de desafios e possibilidades mediante experiências vivências por estes. Ressignificando discussões acerca do uso de Tecnologias da Informação e Comunicações (TICs) na educação, formação continuada de professores, práticas docentes e políticas educacionais. Em vista os objetivos o presente trabalho utilizou-se como procedimentos metodológicos: revisão bibliográfico de literatura, assim, os apontamentos alcançados mostram que é necessário sempre está reaprendendo na sua jornada de formação enquanto docente.