Perfil de uma turma de alunos ingressantes no curso de Educação do Campo – Campus Arraias

• Autor(a) principal: SANTOS, Olegário Valadares dos
• Data de Publicação: 2020
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFT
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/11612/3536
• topic: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO; Educação do campo; Perfil do aluno; Formação de professores

O presente trabalho trata da Educação do Campo. Por meio dele, procuramos realizar um levantamento sobre o perfil de uma turma de alunos ingressantes no curso de Licenciatura em Educação do Campo na Universidade Federal do Tocantins, notadamente no campus de Arraias, região sudeste do Estado. A intenção foi tentar compreender qual era o perfil do ingressante no curso, o que levava os alunos e alunas a optarem pela área, de onde vieram e quais suas perspectivas de desenvolvimento humano e social. O trabalho está fundamentado em teóricos como: Santos (2017), Sales (2018), Rodrigues (2009), dentre outros e está dividido em três capítulos, além das considerações finais. No primeiro capítulo, foi feito um pequeno levantamento bibliográfico, discutindo parte do que foi escrito sobre o assunto. No segundo capítulo, tratou-se da metodologia e do processo de coleta dos dados e no terceiro capítulo, foi realizada a análise dos dados e a apresentação de algumas conclusões. A coleta de dados foi realizada por meio de um levantamento (survey) e os resultados foram relatados com o apoio de quadros e gráficos. Trata-se de pesquisa vinculada, em um primeiro momento, aos planos quantitativos, especialmente quando se trata da aplicação do instrumento de coleta de dados; no entanto, a pesquisa também não deixa de ter abordagens qualitativas, especialmente, no momento da análise e interpretação dos dados obtidos. Sendo nesse segundo momento a pesquisa destinada a descrever um fenômeno social, no caso, o perfil de uma turma do curso de Licenciatura em Educação do Campo. A investigação foi realizada em aproximadamente dois semestres letivos, que foram divididos em oito etapas, no ano de 2019. A observação foi realizada com os alunos ingressantes da turma de 2019 no curso de Educação do Campo, no campus de Arraias da Universidade Federal do Tocantins. Como resultados foi possível conhecer de uma forma mais particular o alunado do curso e obter informações que poderão auxiliar gestores e professores, fundamentando práticas que promovam um melhor aproveitamento dos recursos e esforços investidos no desenvolvimento do curso.