Influência de Paulo Freire na formação do licenciado em pedagogia na uft: mito ou realidade?

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Sousa, Arlete Aparecida de
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFT
Texto Completo: http://hdl.handle.net/11612/3023
Resumo: O artigo discute a possível influência de Paulo Freire na formação do licenciado em Pedagogia, UFT - Câmpus de Palmas. Trata-se e um trabalho de cunho biográfico e documental. Paulo Freire foi reconhecido, mundialmente, pela invenção de um método de alfabetização de Adultos que articulava o domínio da técnica de ler e escrever com a leitura crítica da realidade sociocultural. Paulo Freire foi outorgado o título de doutor Honoris Causa por vinte e sete universidades. Pedagogia do Oprimido foi a sua principal obra escrita em 1968. Seu legado e contribuição vem sendo atacado pelo Governo Bolsonaro que vê nele a causa da crise educacional e de um suposto doutrinamento na formação moral da juventude. O resultado da análise efetuada no PPC do Curso de Pedagogia, UFT– Campus de Palmas, evidenciou que seu pensamento e influência é inexistente na formação do licenciado em Pedagogia.
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Seu legado e contribuição vem sendo atacado pelo Governo Bolsonaro que vê nele a causa da crise educacional e de um suposto doutrinamento na formação moral da juventude. O resultado da análise efetuada no PPC do Curso de Pedagogia, UFT– Campus de Palmas, evidenciou que seu pensamento e influência é inexistente na formação do licenciado em Pedagogia.The present article was developed through researches where bibliographical references were consulted, starting from the qualitative bias, in the area of Education, with emphasis on the contribution of Paulo Freire to Pedagogy, using the reference of Methodology of Scientific Work, author Gilberto de Andrade Martins. It was sought to make clear, a more in-depth and more critical knowledge of Freire's works, essential knowledge to which all Brazilian students have the right to have access, and to appropriate during their academic trajectory, seeking to dialogue with different contexts experienced in the area of education and didactics. It is verified that the access to the cultural assets on the works of Paulo Freire is a means of personal sensibilization that enables the subject, to take advantage of multiple languages making the individual more open to the other, as a means of communication and expression of feelings which assists in the development of critical thinking skills and abilities. It is noted that the author of Pedagogy of the oppressed and many other classics was a paradigmatic example of 'Education as a practice of freedom'.Universidade Federal do TocantinsPalmasPedagogiaPalmasGraduaçãoAcesso Livre.info:eu-repo/semantics/openAccessCNPQ::CIENCIAS HUMANASPaulo FreireFormaçãoPedagogiaInfluênciaInfluência de Paulo Freire na formação do licenciado em pedagogia na uft: mito ou realidade?info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisporreponame:Repositório Institucional da UFTinstname:Universidade Federal do Tocantins (UFT)instacron:UFTORIGINALArlete Aparecida de Sousa-TCC.pdfArlete Aparecida de Sousa-TCC.pdfapplication/pdf737647http://repositorio.uft.edu.br/bitstream/11612/3023/1/Arlete%20Aparecida%20de%20Sousa-TCC.pdf14e3bf9188abc868e7bf041146853f71MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.uft.edu.br/bitstream/11612/3023/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTArlete Aparecida de Sousa-TCC.pdf.txtArlete Aparecida de Sousa-TCC.pdf.txtExtracted texttext/plain38700http://repositorio.uft.edu.br/bitstream/11612/3023/3/Arlete%20Aparecida%20de%20Sousa-TCC.pdf.txt16b95b145398431cb763d56321e0b0f7MD53THUMBNAILArlete Aparecida de Sousa-TCC.pdf.jpgArlete Aparecida de Sousa-TCC.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1308http://repositorio.uft.edu.br/bitstream/11612/3023/4/Arlete%20Aparecida%20de%20Sousa-TCC.pdf.jpga2f160110eedcc2845c94ad1dbd2f81bMD5411612/30232021-08-24 03:01:03.742oai:repositorio.uft.edu.br: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Repositório InstitucionalPUBhttp://repositorio.uft.edu.br/oai/requestbiblioarraias@uft.edu.br || bibliogpi@uft.edu.br || bibliomira@uft.edu.br || bibliopalmas@uft.edu.br || biblioporto@uft.edu.br || biblioarag@uft.edu.br || dirbib@ufnt.edu.br || bibliocca@uft.edu.br || bibliotoc@uft.edu.bropendoar:2021-08-24T06:01:03Repositório Institucional da UFT - Universidade Federal do Tocantins (UFT)false
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