Apresentação do Dossiê Entre o governo das diferenças e os corpos ingovernáveis:: Potência da vida na educação
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Data de Publicação: | 2019 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
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Título da fonte: | Educação e Filosofia |
Texto Completo: | https://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/58349 |
Resumo: | Esperamos que este dossiê possibilite aos leitores uma reflexão sobre a problemática geral do governo das diferenças e dos corpos ingovernáveis, particularmente, que encontrem nesse conjunto de artigos algumas respostas para o enfrentamento da face obscura do biopoder no presente. Nossa expectativa também é a de que os eventuais impactos que esses corpos e suas alianças com a arte produzem na formação humana e em sua educação filosófica, tragam tanto à filosofia da educação quanto ao ensino de filosofia alguma oxigenação, quem sabe, entusiasmando-nos a extrapolar os pensamentos, práticas de pesquisa e de ensino, que também são nossas. |
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Apresentação do Dossiê Entre o governo das diferenças e os corpos ingovernáveis:: Potência da vida na educaçãoEducaçãoGoverno das diferençasCorpos ingovernáveisPotência da vida Esperamos que este dossiê possibilite aos leitores uma reflexão sobre a problemática geral do governo das diferenças e dos corpos ingovernáveis, particularmente, que encontrem nesse conjunto de artigos algumas respostas para o enfrentamento da face obscura do biopoder no presente. Nossa expectativa também é a de que os eventuais impactos que esses corpos e suas alianças com a arte produzem na formação humana e em sua educação filosófica, tragam tanto à filosofia da educação quanto ao ensino de filosofia alguma oxigenação, quem sabe, entusiasmando-nos a extrapolar os pensamentos, práticas de pesquisa e de ensino, que também são nossas.EDUFU - Editora da Universidade Federal de Uberlândia2019-08-31info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionApresentação de DossiêTextoapplication/pdftext/xmlhttps://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/5834910.14393/REVEDFIL.v33n68a2019-58349Educação e Filosofia; v. 33 n. 68 (2019): v.33 n.68 maio/ago. 2019; 511-5251982-596X0102-6801reponame:Educação e Filosofiainstname:Universidade Federal de Uberlândia (UFU)instacron:UFUporhttps://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/58349/38028https://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/58349/38029Copyright (c) 2019 Pedro Angelo Pagni, Divino J. da Silvahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessPagni, Pedro AngeloSilva, Divino J. da 2024-02-19T13:43:33Zoai:ojs.www.seer.ufu.br:article/58349Revistahttps://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofiaPUBhttps://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/oai||revedfil@ufu.br1982-596X0102-6801opendoar:2024-02-19T13:43:33Educação e Filosofia - Universidade Federal de Uberlândia (UFU)false |
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