Public policies in field education: field, training of educators and legal frameworks

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Oliveira, Maria Aparecida Afonso
Data de Publicação: 2018
Outros Autores: Santos, Ataliane Pereira dos
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Educação e Políticas em Debate
Texto Completo: https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/47049
Resumo: In this article, we present some reflections about the field and its diverse contexts and subjects. And, by embracing the various specificities present in the peasant territories, we problematize questions such as: what educational and field project to build in this place interspersed by diverse struggles for social rights, by stories of resistance, production of knowledge and actions that are sometimes subalternized and or invisible within a capitalist and class society. In the depths of the reflections, we cover notes on the formation of educators to work in the field, as well as Legal Frameworks that support and legitimize the struggle 'For an Education of the Field'.  
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