Political determinations and hiring of adjunct professors in Colombia
| Autor(a) principal: | |
|---|---|
| Data de Publicação: | 2020 |
| Tipo de documento: | Artigo |
| Idioma: | por |
| Título da fonte: | Revista Educação e Políticas em Debate |
| Texto Completo: | https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/52120 |
Resumo: | The objective of this research is to critically analyze the concrete determinations of higher education policies that define the contractual relationship of the adjunct professors in Colombia. The theoretical-methodological approach of materialism dialectical-historical was adopted. Some Legal documents were studied. Also, some official documents and institutional agreements of a public university. Results requested that this type of contracting obeys recommendations from the World Bank; fosters the contradiction between training and work; it allows the university to grab the academic and educational production of teachers, as well. In conclusion, this professional becomes a working subject without rights, a new slave of the 21st century with which universities reach goals of academic quality, fiscal and financial efficiency, though. |
| id |
UFU-4_8acc8e1feae9a67af9660b3cfe56d640 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:ojs.www.seer.ufu.br:article/52120 |
| network_acronym_str |
UFU-4 |
| network_name_str |
Revista Educação e Políticas em Debate |
| repository_id_str |
|
| spelling |
Political determinations and hiring of adjunct professors in ColombiaDeterminações políticas e contratação do profesor catedrático na ColômbiaDéterminations politiques et recrutement des enseignents en ColombieDeterminaciones políticas y contratación del docente cátedra en Colombiaemprego docenteensino superior públicoprofessores em tempo parcialanálise marxistateacher employmentpublic higher educationpart time facultymarxian analysisEmploi des enseignantsL'enseignement supérieur publicEnseignants à temps partielAnalyse marxienneempleo docenteeducación superior públicadocentes a tiempo parcialanálisis marxianaThe objective of this research is to critically analyze the concrete determinations of higher education policies that define the contractual relationship of the adjunct professors in Colombia. The theoretical-methodological approach of materialism dialectical-historical was adopted. Some Legal documents were studied. Also, some official documents and institutional agreements of a public university. Results requested that this type of contracting obeys recommendations from the World Bank; fosters the contradiction between training and work; it allows the university to grab the academic and educational production of teachers, as well. In conclusion, this professional becomes a working subject without rights, a new slave of the 21st century with which universities reach goals of academic quality, fiscal and financial efficiency, though.Se pretendieron analizar las determinaciones concretas de las políticas de educación superior que definen la vinculación contractual del docente cátedra en Colombia. Se adoptó el enfoque teórico-metodológico del materialismo histórico-dialéctico para estudiar documentos jurídicos, oficiales y acuerdos institucionales de una universidad pública. Resultados demuestran que este tipo de contratación obedece recomendaciones del Banco Mundial; fomenta la contradicción entre formación y trabajo; permite que la universidad se apropie de la producción académica y educativa del profesorado. En conclusión, este profesional se convierte en sujeto trabajador sin derechos, un nuevo esclavo del siglo XXI con el cual las universidades alcanzan metas de calidad académica, eficiencia fiscal y financiera.L'objectif était d'analyser les déterminations des politiques d'enseignement supérieur qui définissent la relation d'emploi du personnel enseignant en Colombie. L'approche théorico-méthodologique du matérialisme historico-dialectique a été adoptée pour étudier des documents juridiques, officiels et des accords institutionnels d'une université publique. Les résultats montrent que ce type de contrat obéit aux recommandations de la Banque Mondiale; favorise la contradiction entre la formation et le travail; Il permet à l'université de s'approprier de la production académique et pédagogique des enseignants. En conclusion, ce professionnel devient un sujet de travail sans droits, un nouvel “esclave” du 21e siècle avec lequel les universités atteignent des objectifs de qualité académique, d'efficacité fiscale et financière.O objetivo foi analisar as determinações concretas das políticas de ensino superior que definem a relação contratual do professor catedrático na Colômbia. A abordagem teórico-metodológica do materialismo histórico-dialético foi adotada para estudar documentos legais, oficiais e acordos institucionais de uma universidade pública. Resultados mostram que esse tipo de contratação obedece recomendações do Banco Mundial; promove a contradição entre formação e trabalho; permite que a universidade se aproprie da produção acadêmica e educacional dos professores. Concluindo, esse profissional se torna um sujeito de trabalho sem direitos, um novo escravo do século XXI com o qual as universidades atingem metas de qualidade acadêmica, eficiência fiscal e financeira.Universidade Federal de Uberlândia2020-02-05info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/5212010.14393/REPOD-v8n3a2019-52120Revista Educação e Políticas em Debate; Vol. 8 No. 3 (2019); 414 - 431Revista Educação e Políticas em Debate; Vol. 8 Núm. 3 (2019); 414 - 431Revista Educação e Políticas em Debate; Vol. 8 No. 3 (2019); 414 - 431Revista Educação e Políticas em Debate; v. 8 n. 3 (2019); 414 - 4312238-8346reponame:Revista Educação e Políticas em Debateinstname:Universidade Federal de Uberlândia (UFU)instacron:UFUporhttps://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/52120/28068Copyright (c) 2020 Revista Educação e Políticas em Debateinfo:eu-repo/semantics/openAccessRemolina-Caviedes, Juan-Francisco 2022-07-21T14:08:43Zoai:ojs.www.seer.ufu.br:article/52120Revistahttps://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticasPUBhttps://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/oairevistaedupoliticas@faced.ufu.br||mvs@ufu.br|| mvieirufu@gmail.com10.143932238-83462238-8346opendoar:2022-07-21T14:08:43Revista Educação e Políticas em Debate - Universidade Federal de Uberlândia (UFU)false |
| dc.title.none.fl_str_mv |
Political determinations and hiring of adjunct professors in Colombia Determinações políticas e contratação do profesor catedrático na Colômbia Déterminations politiques et recrutement des enseignents en Colombie Determinaciones políticas y contratación del docente cátedra en Colombia |
| title |
Political determinations and hiring of adjunct professors in Colombia |
| spellingShingle |
Political determinations and hiring of adjunct professors in Colombia Remolina-Caviedes, Juan-Francisco emprego docente ensino superior público professores em tempo parcial análise marxista teacher employment public higher education part time faculty marxian analysis Emploi des enseignants L'enseignement supérieur public Enseignants à temps partiel Analyse marxienne empleo docente educación superior pública docentes a tiempo parcial análisis marxiana |
| title_short |
Political determinations and hiring of adjunct professors in Colombia |
| title_full |
Political determinations and hiring of adjunct professors in Colombia |
| title_fullStr |
Political determinations and hiring of adjunct professors in Colombia |
| title_full_unstemmed |
Political determinations and hiring of adjunct professors in Colombia |
| title_sort |
Political determinations and hiring of adjunct professors in Colombia |
| author |
Remolina-Caviedes, Juan-Francisco |
| author_facet |
Remolina-Caviedes, Juan-Francisco |
| author_role |
author |
| dc.contributor.author.fl_str_mv |
Remolina-Caviedes, Juan-Francisco |
| dc.subject.por.fl_str_mv |
emprego docente ensino superior público professores em tempo parcial análise marxista teacher employment public higher education part time faculty marxian analysis Emploi des enseignants L'enseignement supérieur public Enseignants à temps partiel Analyse marxienne empleo docente educación superior pública docentes a tiempo parcial análisis marxiana |
| topic |
emprego docente ensino superior público professores em tempo parcial análise marxista teacher employment public higher education part time faculty marxian analysis Emploi des enseignants L'enseignement supérieur public Enseignants à temps partiel Analyse marxienne empleo docente educación superior pública docentes a tiempo parcial análisis marxiana |
| description |
The objective of this research is to critically analyze the concrete determinations of higher education policies that define the contractual relationship of the adjunct professors in Colombia. The theoretical-methodological approach of materialism dialectical-historical was adopted. Some Legal documents were studied. Also, some official documents and institutional agreements of a public university. Results requested that this type of contracting obeys recommendations from the World Bank; fosters the contradiction between training and work; it allows the university to grab the academic and educational production of teachers, as well. In conclusion, this professional becomes a working subject without rights, a new slave of the 21st century with which universities reach goals of academic quality, fiscal and financial efficiency, though. |
| publishDate |
2020 |
| dc.date.none.fl_str_mv |
2020-02-05 |
| dc.type.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| format |
article |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.uri.fl_str_mv |
https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/52120 10.14393/REPOD-v8n3a2019-52120 |
| url |
https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/52120 |
| identifier_str_mv |
10.14393/REPOD-v8n3a2019-52120 |
| dc.language.iso.fl_str_mv |
por |
| language |
por |
| dc.relation.none.fl_str_mv |
https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/52120/28068 |
| dc.rights.driver.fl_str_mv |
Copyright (c) 2020 Revista Educação e Políticas em Debate info:eu-repo/semantics/openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
Copyright (c) 2020 Revista Educação e Políticas em Debate |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidade Federal de Uberlândia |
| publisher.none.fl_str_mv |
Universidade Federal de Uberlândia |
| dc.source.none.fl_str_mv |
Revista Educação e Políticas em Debate; Vol. 8 No. 3 (2019); 414 - 431 Revista Educação e Políticas em Debate; Vol. 8 Núm. 3 (2019); 414 - 431 Revista Educação e Políticas em Debate; Vol. 8 No. 3 (2019); 414 - 431 Revista Educação e Políticas em Debate; v. 8 n. 3 (2019); 414 - 431 2238-8346 reponame:Revista Educação e Políticas em Debate instname:Universidade Federal de Uberlândia (UFU) instacron:UFU |
| instname_str |
Universidade Federal de Uberlândia (UFU) |
| instacron_str |
UFU |
| institution |
UFU |
| reponame_str |
Revista Educação e Políticas em Debate |
| collection |
Revista Educação e Políticas em Debate |
| repository.name.fl_str_mv |
Revista Educação e Políticas em Debate - Universidade Federal de Uberlândia (UFU) |
| repository.mail.fl_str_mv |
revistaedupoliticas@faced.ufu.br||mvs@ufu.br|| mvieirufu@gmail.com |
| _version_ |
1799943958927769600 |