Relação professor-aluno e o desempenho escolar dos estudantes

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Costa, Jeane Rodrigues Resende
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFU
Texto Completo: https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/23581
Resumo: CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
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spelling Relação professor-aluno e o desempenho escolar dos estudantesAfetividadeSala De AulaEstratégias DidáticasCNPQ::CIENCIAS BIOLOGICASCAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorTrabalho de Conclusão de Curso (Graduação)Entre algumas dificuldades no ambiente escolar, nos deparamos com questões ligadas à relação professor-aluno. O presente estudo teve como objetivo investigar se as estratégias didáticas utilizadas pelo professor interferem na sua relação com o aluno em sala de aula. A pesquisa foi realizada em uma escola de Ensino Fundamental, no município de Uberlândia/ MG, em uma turma de 4º ano do Ensino Fundamental. O comportamento dos alunos, dos professores e as estratégias didáticas utilizadas foram observadas em aulas de Matemática, Ciências, História, Geografia e Filosofia. Entrevistas aos estudantes e um questionário aos professores, também foram utilizados na coleta de dados. De um modo geral, o que se observou foi a importância da relação professor-aluno, com aplicação de estratégias didáticas variadas, cooperando para o aproveitamento dos estudantes e a convivência entre eles e o professor na sala de aula.Universidade Federal de UberlândiaBrasilCiências BiológicasGonçalves, Vanessa FonsecaFerreira, Fernanda Helena Nogueirahttp://lattes.cnpq.br/7038405025309060Almeida, Ariádine Cristine dehttp://lattes.cnpq.br/9104947767194284Moraes, Viviane Rodrigues Alves Dehttp://lattes.cnpq.br/0884135674090874Costa, Jeane Rodrigues Resende2018-12-27T12:20:29Z2018-12-27T12:20:29Z2018-11-29info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfCOSTA, Jeane Rodrigues Resende. Relação professor-aluno e o desempenho escolar dos estudantes. 2018. 28 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2018.https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/23581porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFUinstname:Universidade Federal de Uberlândia (UFU)instacron:UFU2019-05-22T18:16:34Zoai:repositorio.ufu.br:123456789/23581Repositório InstitucionalONGhttp://repositorio.ufu.br/oai/requestdiinf@dirbi.ufu.bropendoar:2019-05-22T18:16:34Repositório Institucional da UFU - Universidade Federal de Uberlândia (UFU)false
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