Reflexões sobre a química orgânica no curso de licenciatura em química: O enade em foco.

• Autor(a) principal: Freitas, Ricardo Martins Ferreira Silva
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFU
• Texto Completo: https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/23652
• topic: CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::QUIMICA; Formação Inicial Docente; Initial Teacher Training; Química Orgânica; Organic Chemistry; ENADE

O presente trabalho foi uma pesquisa qualitativa que teve como objetivo identificar o motivo de os licenciandos em Química Universidade Federal de Uberlândia, campus Pontal apresentarem dificuldades nas disciplinas de Química Orgânica, tendo como foco o ENADE 2017. Para isso foram feitas entrevistas com dois grupos de espondentes, um grupo composto por sete dos então licenciandos do curso que realizaram o ENADE 2017 e outro grupo composto por seis pessoas que na época da entrevista estavam matriculados do curso e já tinham cursado as disciplinas de Química Orgânica do currículo da licenciatura, além de ter sido feita uma comparação entre impressões dos alunos sobre as questões do ENADE e os conteúdos existentes na grade curricular do curso. A partir da estratégia adotada foi possível observar quais são as tais dificuldades dos graduandos em Química, até onde a formação inicial destes como futuros professores contribuiu para diminuir tais dificuldades, como os entrevistados imaginam que poderia melhorar na estrutura do curso para diminuir estas dificuldades, se houve outras experiências por eles vividas fora as disciplinas do currículo que contribuíram para essa possível diminuição de dificuldades e, por fim, o quanto a cobrança do ENADE em relação à Química Orgânica realmente condiz com as necessidades dos licenciandos.