Capacita??o de estudantes de escolas agr?colas do Piau? como estrat?gia de est?mulo e fortalecimento da produ??o de ra?as nativas

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Almeida, Ma?ra da Silva [UFVJM]
Data de Publicação: 2015
Outros Autores: Carvalho, D?bora Ara?jo de [UFVJM], Almeida, Marcos Jacob de Oliveira, Pedreira, Marcelo Mattos [UFVJM], Bonaf?, Cristina Moreira [UFVJM], Pires, Aldrin Vieira [UFVJM], Moreira, Rosane Lemes [UFVJM], Sousa, Pacelli Rodrigues de
Tipo de documento: Artigo de conferência
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFVJM
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Resumo: Todos os textos, informa??es e resultados apresentados s?o de inteira responsabilidade dos autores.
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Acesso em: 24 maio 2017.2237-5821http://acervo.ufvjm.edu.br/jspui/handle/1/1356Todos os textos, informa??es e resultados apresentados s?o de inteira responsabilidade dos autores.Objetivou-se com o trabalho prover aos filhos de agricultores familiares via escolas agr?colas inova??es tecnol?gicas que possibilitam a produ??o sustent?vel, com implanta??o de Unidades de Transfer?ncia de Tecnologia - UTTs de animais nativos nas Escolas Agrot?cnicas e Fam?lias Agr?colas, proporcionando alternativas para inser??o dos alunos no mundo do trabalho e gera??o de oportunidades de melhoria de qualidade de vida. O trabalho foi executado pela Embrapa, atrav?s de sua unidade Meio ? Norte, localizada em Teresina no Estado do Piau?, desenvolvido no per?odo de julho de 2012 a janeiro de 2014 em parceria com outras institui??es como: BNB, SEDUC, AEFAPI, SDR, EMATER, CODEVASF, CONAB, SEBRAE, CAT, MDA, SENAR, em 10 escolas agr?colas do Piau?, sendo destas 9 Escolas Fam?lias Agr?colas (EFAs) que s?o coordenadas pela AEFAPI e uma Escola Agrot?cnica coordenada pela SEDUC. Estas institui??es de ensino est?o localizadas em 09 munic?pios diferentes, abrangendo todas as regi?es do Estado. O Projeto ?Produtores do Futuro? atrav?s das Escolas Agr?colas promoveu a capacita??o e o treinamento dos jovens rurais por meio de cursos profissionalizantes, palestras educativas e informativas, dias de campo, oportunizando a qualifica??o e a prepara??o para atuar no mundo do trabalho. Ainda h? muito a ser realizado, por?m os resultados pr?vios mostram ? poss?vel criar alternativas de explora??o agropecu?ria no Nordeste brasileiro, com pesquisa e desenvolvimento de tecnologias adequadas a cada localidade.Submitted by Jos? Henrique Henrique (jose.neves@ufvjm.edu.br) on 2017-05-23T19:14:12Z No. of bitstreams: 1 iii_simp_capacitacao.pdf: 160913 bytes, checksum: 71ac277eb82e235d631669725b0250e9 (MD5)Approved for entry into archive by Rodrigo Martins Cruz (rodrigo.cruz@ufvjm.edu.br) on 2017-05-24T21:07:53Z (GMT) No. of bitstreams: 1 iii_simp_capacitacao.pdf: 160913 bytes, checksum: 71ac277eb82e235d631669725b0250e9 (MD5)Made available in DSpace on 2017-05-24T21:07:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 iii_simp_capacitacao.pdf: 160913 bytes, checksum: 71ac277eb82e235d631669725b0250e9 (MD5) Previous issue date: 2015ABSTRACT The purpose of this work is to provide technological innovation to the children of farmers by agricultural schools that enables sustainable production, with deployment of Technology Transfer Units- Utts of native animals at Agrotechnical Schools and Agricultural Family, providing alternatives to placement in the labor market and generating opportunities for improving quality of life. The work was performed by Embrapa, through its unit Middle- North, located in Teresina in the state of Piau?. It was carried out from July 2012 to January 2014 in partnership with other institutions such as: BNB, SEDUC, AEFAPI, SDR, EMATER, CODEVASF, Conab, SEBRAE, CAT, MDA, SENAR, in 10 agricultural schools of Piau?, being 9 agricultural family school coordinated by AEFAPI and 01 agrotechnical coordinated by SEDUC. These educational institutions are located in 09 different municipalities, covering all regions of the state. The project "Producers of the Future" through the Agricultural Schools promoted the capacity building and training of rural youth through training courses, educational and informative lectures, field days, providing opportunities for qualification and preparation to operate in the labor market. Much remains to be complete; however, the preliminary results show it is possible to create agricultural exploration alternatives in the Brazilian Northeast, with research and development of suitable technologies for each location.porUFVJMIII Simp?sio Mineiro de Produ??o Animal e X Semana de ZootecniaUniversidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM)info:eu-repo/semantics/openAccessCapacita??o de estudantes de escolas agr?colas do Piau? como estrat?gia de est?mulo e fortalecimento da produ??o de ra?as nativasCapacitation of students from agricultural schools of Piau? as stimulus strategy and strengthening of native races productioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectAgrot?cnicasFam?lia Agr?colaProdutoresRecurso Gen?ticoAgrotechnicalAgricultural FamilyProducersGenetic Resourcereponame:Repositório Institucional da UFVJMinstname:Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM)instacron:UFVJMTEXTiii_simp_capacitacao.pdf.txtiii_simp_capacitacao.pdf.txtExtracted texttext/plain13976http://acervo.ufvjm.edu.br/jspui/bitstream/1/1356/3/iii_simp_capacitacao.pdf.txt96a0847f84184e987b67dd1ddbe6ef51MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82157http://acervo.ufvjm.edu.br/jspui/bitstream/1/1356/2/license.txtc0fe10782d3e2994b7c028f47c86ff9eMD52ORIGINALiii_simp_capacitacao.pdfiii_simp_capacitacao.pdfapplication/pdf160913http://acervo.ufvjm.edu.br/jspui/bitstream/1/1356/1/iii_simp_capacitacao.pdf71ac277eb82e235d631669725b0250e9MD511/13562017-08-15 16:30:03.921oai:acervo.ufvjm.edu.br/jspui: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ório InstitucionalPUBhttp://acervo.ufvjm.edu.br/oai/requestrepositorio@ufvjm.edu.bropendoar:21452017-08-15T19:30:03Repositório Institucional da UFVJM - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM)false
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