Interdisciplinaridade escolar: investigando concep??es e pr?ticas em sala de aula de professores de Biologia, F?sica e Qu?mica

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Santos, Danilo Lopes
Data de Publicação: 2023
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFVJM
Texto Completo: http://acervo.ufvjm.edu.br/jspui/handle/1/3261
Resumo: Esta pesquisa busca compreender a percep??o de professores de Biologia, F?sica e Qu?mica de uma escola p?blica em Minas Gerais, acerca do uso de pr?ticas interdisciplinares em seu trabalho docente. Utilizando uma abordagem qualitativa e explorat?ria, o estudo investigativo ? realizado em campo. A An?lise Textual Discursiva (ATD) foi escolhida como m?todo de an?lise de dados. O corpus de an?lise foi coletado a partir das transcri??es das entrevistas semiestruturadas individuais realizadas com os docentes, e cada objetivo espec?fico da pesquisa deu origem a uma categoria de an?lise pr?-estabelecidae. As categorias incluem: (i) concep??es de interdisciplinaridade; (ii) pr?ticas interdisciplinares na escola; (iii) desenvolvimento profissional para a interdisciplinaridade e pr?ticas interdisciplinares; (iv) dificuldades e limita??es para a interdisciplinaridade e pr?ticas interdisciplinares; e (v) expectativas da interdisciplinaridade escolar. Com base nas teorias de Ivani Fazenda, Hilton Japiassu e Yves Lenoir, entre outros, a pesquisa conclui que a interdisciplinaridade ? um conceito complexo para os docentes, existem desafios significativos para a implementa??o de pr?ticas interdisciplinares na escola, a forma??o inicial e cont?nua influencia na seguran?a para o desenvolvimento dessas pr?ticas, e os docentes possuem v?rias expectativas em rela??o ? interdisciplinaridade na escola.
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Programa de P?s-gradua??o em Educa??o em Ci?ncias, Matem?tica e Tecnologia, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, 2023.porUFVJMA concess?o da licen?a deste item refere-se ao ? termo de autoriza??o impresso assinado pelo autor, assim como na licen?a Creative Commons, com as seguintes condi??es: Na qualidade de titular dos direitos de autor da publica??o, autorizo a Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri e o IBICT a disponibilizar por meio de seus reposit?rios, sem ressarcimento dos direitos autorais, de acordo com a Lei n? 9610/98, o texto integral da obra disponibilizada, conforme permiss?es assinaladas, para fins de leitura, impress?o e/ou download, a t?tulo de divulga??o da produ??o cient?fica brasileira, e preserva??o, a partir desta data.info:eu-repo/semantics/openAccessInterdisciplinaridadeInterdisciplinaridade escolarPr?ticas interdisciplinaresForma??o docenteInterdisciplinaridade escolar: investigando concep??es e pr?ticas em sala de aula de professores de Biologia, F?sica e Qu?micainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisreponame:Repositório Institucional da UFVJMinstname:Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM)instacron:UFVJMTEXTdanilo_lopes_santos.pdf.txtdanilo_lopes_santos.pdf.txtExtracted texttext/plain280780http://acervo.ufvjm.edu.br/jspui/bitstream/1/3261/4/danilo_lopes_santos.pdf.txte52203238527a36fb89722852f26d002MD54produto_danilo_santos.pdf.txtproduto_danilo_santos.pdf.txtExtracted texttext/plain72036http://acervo.ufvjm.edu.br/jspui/bitstream/1/3261/5/produto_danilo_santos.pdf.txt96e727a33e7b4508daeb7d562748ab4cMD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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