Evasão escolar no ensino superior: um estudo de caso na Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, Diamantina/MG

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Amorim, Evandro das Mercês
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFVJM
Texto Completo: https://acervo.ufvjm.edu.br/items/6939cf0e-202e-499a-8b39-df216800864b
Resumo: Linha de pesquisa: Gestão de instituições educacionais.
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spelling Amorim, Evandro das MercêsSabino, Geruza de Fátima ToméJáber, JúnioVieira, Flavio Cesar FreitasFonseca, Lilian Simone GodoyUniversidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM)Sabino, Geruza de Fátima Tomé2017-02-23T12:41:26Z2017-02-23T12:41:26Z20162016-08-17AMORIM, Evandro das Mercês. Evasão escolar no ensino superior: um estudo de caso na Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, Diamantina/MG. 2016. 129 p. Dissertação (Mestrado Profissional) – Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, Diamantina, 2016.https://acervo.ufvjm.edu.br/items/6939cf0e-202e-499a-8b39-df216800864bLinha de pesquisa: Gestão de instituições educacionais.Com a finalidade de contribuir com a gestão da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri na implementação de ações voltadas para assegurar a permanência do estudante até a conclusão do curso de graduação de origem, esta pesquisa apresenta uma investigação relacionada à evasão discente nos cursos de graduação presencial dos campi da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri em Diamantina/MG e seus desdobramentos em relação à diplomação. A partir desse estudo, buscou-se identificar as turmas dos cursos de graduação presencial em cada Unidade Acadêmica dos campi da UFVJM em Diamantina/MG que possuíam maior índice de evasão no período de 2010 a 2014. Após a identificação do curso com maior percentual de evasão discente em cada Unidade Acadêmica, pretendeu-se assinalar as principais variáveis que a influenciaram. Embora seja um tema pouco explorado e, consequentemente, pouco discutido na literatura educacional brasileira, principalmente quando situado no campo da educação superior, a evasão escolar se revela como um tema complexo, compreendida, neste estudo, como a saída definitiva do aluno de seu curso de origem sem concluí-lo. Em relação aos objetivos, consiste em um estudo exploratório que apresenta abordagens quantitativa e qualitativa como procedimentos principais para a investigação. Além da revisão da literatura, a coleta de dados foi realizada por meio da análise documental, onde foram examinados os dados derivados dos arquivos da Pró-Reitoria de Graduação da UFVJM e do Siga-ensino, um módulo do Sistema Integrado de Gestão Acadêmica, através dos quais se averiguou os cursos com os mais elevados percentuais de evasão no período. Para a identificação da variável preponderante para a evasão escolar nos cursos de graduação presencial examinados na etapa anterior, foi considerado, para análise, o alunado ingressante no ano de 2010. Como método de apreciação dos dados, foi aplicada a análise de conteúdo, tendo como referência o modelo apresentado por Laurence Bardin.Dissertação (Mestrado Profissional) – Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, 2016.In order to contribute to the management of the Federal University of Vales do Jequitinhonha e Mucuri, UFVJM, in the implementation of actions to ensure the students permanence until the completion of the original undergraduate courses, this research presents a related investigation about students dropout from class attendence undergraduate courses in the campuses of Diamantina / MG, and its deployments in relation to graduation. The goal of this study was to identify the courses of the campus in each academic unit that had a higher dropout rate in the period of 2010 to 2014. After identifying the courses with the highest percentage of dropout, the intention was to point out the main variables that influenced it. Although it is a relatively unexplored subject and, consequently, little discussed in the Brazilian educational literature, particularly when it comes to the field of higher education, university dropout has been seen as a complex issue, and understood in this study as the final egress of the student from the undergraduate course without completing it. Concerning the goals, it consists of an exploratory study that reveals quantitative and qualitative approaches as key processes for this research. In addition to the literature review, the data collection was performed through document analysis of the data derived from the files of the UFVJM Pro-Rectory of Graduation and Siga-ensino, a module of the Integrated Academic Management through which the courses with the highest dropout percentage in the period were examined. With the view to identify the major variable for the dropout from class attendence undergraduate courses examined in the previous stage of this study, the student body entering starting in 2010 was considered for analysis. The analysis of content was applied as data assessment method, and the model followed in the study was the one introduced by Laurence Bardin as reference.porUFVJMA concessão da licença deste item refere-se ao à termo de autorização impresso assinado pelo autor, assim como na licença Creative Commons, com as seguintes condições: Na qualidade de titular dos direitos de autor da publicação, autorizo a Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri e o IBICT a disponibilizar por meio de seus repositórios, sem ressarcimento dos direitos autorais, de acordo com a Lei nº 9610/98, o texto integral da obra disponibilizada, conforme permissões assinaladas, para fins de leitura, impressão e/ou download, a título de divulgação da produção científica brasileira, e preservação, a partir desta data.info:eu-repo/semantics/openAccessEvasão escolar no ensino superior: um estudo de caso na Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, Diamantina/MGinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisEnsino superiorEvasãoRetençãoUFVJMHigher educationDropoutRetentionreponame:Repositório Institucional da UFVJMinstname:Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM)instacron:UFVJMTHUMBNAILevandro_merces_amorim.pdf.jpgevandro_merces_amorim.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2918https://acervo.ufvjm.edu.br//bitstreams/3138c60c-a5c6-423b-aa8d-83ca0deccef1/download2e1409e761dc1154164e3701504a9d33MD57falseAnonymousREADTEXTevandro_merces_amorim.pdf.txtevandro_merces_amorim.pdf.txtExtracted texttext/plain281966https://acervo.ufvjm.edu.br//bitstreams/697815e6-9caf-4592-ab01-80f0ac4338cf/downloade0a87f2885dbd89ca5a7ee835c29fbcbMD56falseAnonymousREADORIGINALevandro_merces_amorim.pdfevandro_merces_amorim.pdfapplication/pdf1644889https://acervo.ufvjm.edu.br//bitstreams/448362f7-1c16-4927-87bb-4895e1d2e7b8/download1ccc0a19ebdc7ccb6501caf8ca9f4981MD51trueAnonymousREADCC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; 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