O uso de um ambiente virtual de aprendizagem para educar financeiramente futuros professores de matem?tica do IFMG/SJE

• Autor(a) principal: Carmo, Daniele Silva
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFVJM
• Texto Completo: http://acervo.ufvjm.edu.br/jspui/handle/1/2948
• topic: Forma??o de professores; Educa??o financeira; Ambiente virtual de aprendizagem; Trilha formativa

O presente trabalho apresenta os resultados referentes a disserta??o intitulada ?O uso de um Ambiente Virtual de Aprendizagem para educar financeiramente futuros professores de Matem?tica do IFMG/SJE?, a qual busca responder ? a seguinte quest?o: ?Como a utiliza??o de um Ambiente Virtual de Aprendizagem, abordando quest?es do ensino e aprendizagem da Educa??o Financeira, pode contribuir na forma??o de futuros professores??. O objetivo principal desse estudo foi criar um Ambiente Virtual de Aprendizagem, composto por uma Trilha Formativa, para auxiliar na Educa??o Financeira de futuros professores de Matem?tica, uma vez que, parte-se do pressuposto que o professor s? ensina o que compreende. Assim, por meio das respostas coletadas nas atividades propostas e nas intera??es durante a oficina, percebeu-se que o ambiente possibilitou aos licenciandos refletirem sobre o pr?prio planejamento financeiro e, como consequ?ncia, espera-se que os mesmos consigam evidenciar melhor esse tema em sua futura pratica docente. Alem disso, foi poss?vel vislumbrar a possibilidade de adapta??o do ambiente tanto para a forma??o continuada de professores de Matem?tica, quanto para discentes da Educa??o B?sica, contribuindo para a Educa??o Financeira da popula??o brasileira.