Estratégias metodológicas para abordagem do conteúdo de uma disciplina de IHC

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Martins, Danilo Silveira
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFVJM
Texto Completo: https://acervo.ufvjm.edu.br/items/b7114195-f6b8-4dc7-a701-e16b22ac4d3a
Resumo: Área de concentração: Educação e Tecnologias Aplicadas em Instituições Educacionais.
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spelling Martins, Danilo SilveiraVillela, Maria Lúcia BentoSantos, Caroline QueirozFonseca, Alexandre RamosSilveira, Milene SelbachUniversidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM)Villela, Maria Lúcia Bento2023-03-15T19:26:23Z2023-03-15T19:26:23Z20222023-01-20MARTINS, Danilo Silveira. Estratégias metodológicas para abordagem do conteúdo de uma disciplina de IHC. 2022. 119 p. Dissertação (Mestrado Profissional em Educação) – Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, Diamantina, 2023.https://acervo.ufvjm.edu.br/items/b7114195-f6b8-4dc7-a701-e16b22ac4d3aÁrea de concentração: Educação e Tecnologias Aplicadas em Instituições Educacionais.Agência financiadora: Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG) - Programa de Bolsas para Qualificação de Servidores - PBQS.Os docentes que trabalham a disciplina de Interação Humano-Computador (IHC) em cursos de graduação em Computação são constantemente desafiados em virtude da interdisciplinaridade intrínseca da área, bem como dos rápidos avanços tecnológicos, que trazem novas demandas para o desenvolvimento de sistemas interativos. Por isso, faz-se necessário criar abordagens de ensino que sejam mais adequadas ao contexto dos alunos e ao propósito da disciplina e do curso de graduação. Nesse contexto, esta pesquisa propõe implementar estratégias pedagógicas/metodológicas para uma disciplina de IHC tomando como base os principais desafios enfrentados no ensino de IHC no Brasil. Para isso, foram analisados os anais do Workshop sobre o Ensino de IHC (WEIHC) e identificados os principais dos desafios encontrados no ensino de IHC no Brasil. Para enfrentar tais desafios, foram definidas estratégicas que foram trabalhadas dentro do plano de ensino para uma disciplina de IHC do curso de Bacharelado em Sistemas de Informação do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais – IFNMG Campus Arinos. Tais estratégias consistiram na realização de um projeto interdisciplinar, gamificação de alguns conteúdos, produção de vídeos de feedback e utilização de infográficos. As estratégias pedagógicas/metodológicas implementadas na disciplina foram avaliadas pelos alunos, por meio de um questionário e da realização de um grupo focal, e também pelos professores envolvidos no projeto interdisciplinar. Os resultados trazem as percepções dos alunos e dos professores envolvidos, além de sugestões de melhoria no plano de ensino da disciplina. As estratégias pedagógicas/metodológicas executadas na disciplina, a partir desta pesquisa, servem como apoio aos docentes da área de IHC, devido ao seu potencial de replicação em contextos específicos.Dissertação (Mestrado Profissional) – Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, 2023.Professors who work with the Human-Computer Interaction (HCI) discipline in undergraduate Computing courses are constantly challenged due to the intrinsic interdisciplinarity of the area, as well as the rapid technological advances, which bring new demands for the development of interactive systems. Therefore, it is necessary to create teaching approaches that are more adequate to the context of the students and to the purpose of the discipline and the undergraduate course. In this context, this research proposes to implement pedagogical/methodological strategies for an HCI discipline that contemplates actions and strategies guided by the main challenges faced in teaching HCI in Brazil. For this, the annals of the Workshop on HCI Teaching (WEIHC) were analyzed and the main challenges encountered in HCI teaching in Brazil were identified. To face such challenges, strategies were defined that were worked on within the teaching plan for an HCI discipline of the Bachelor of Information Systems course at the Federal Institute of Northern Minas Gerais - IFNMG Campus Arinos. Such strategies consisted of an interdisciplinary project, gamification of some contents, production of feedback videos and use of infographics. The pedagogical/methodological strategies implemented in the course were evaluated by the students, through a questionnaire and by conducting a focus group, and also by the teachers involved in the interdisciplinary project. The results bring the perceptions of the students and teachers involved, as well as suggestions for improving the discipline’s teaching plan. The pedagogical/methodological strategies implemented in the discipline, based on this research, serve as support for professors in the HCI area, due to their potential for replication in specific contexts.porUFVJMA concessão da licença deste item refere-se ao à termo de autorização impresso assinado pelo autor, assim como na licença Creative Commons, com as seguintes condições: Na qualidade de titular dos direitos de autor da publicação, autorizo a Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri e o IBICT a disponibilizar por meio de seus repositórios, sem ressarcimento dos direitos autorais, de acordo com a Lei nº 9610/98, o texto integral da obra disponibilizada, conforme permissões assinaladas, para fins de leitura, impressão e/ou download, a título de divulgação da produção científica brasileira, e preservação, a partir desta data.info:eu-repo/semantics/openAccessEstratégias metodológicas para abordagem do conteúdo de uma disciplina de IHCinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisEnsino de IHCMetodologias de ensinoEnsino-aprendizagemWEIHCTeaching HCITeaching methodologiesTeaching-learningWEIHCreponame:Repositório Institucional da UFVJMinstname:Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM)instacron:UFVJMTHUMBNAILdanilo_silveira_martins.pdf.jpgdanilo_silveira_martins.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3112https://acervo.ufvjm.edu.br//bitstreams/2721774f-942f-428b-bf17-1498e66a39b5/download8a8173b2938745ceb4c0a28d4cc8b3c6MD57falseAnonymousREADORIGINALdanilo_silveira_martins.pdfdanilo_silveira_martins.pdfapplication/pdf5105623https://acervo.ufvjm.edu.br//bitstreams/afbc7f49-af52-4512-98de-b2f7000a40d4/download7af0a144768f23e216b491452765eff7MD51trueAnonymousREADCC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; 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