O ambiente virtual como aliado no processo de ensino e aprendizagem da LIBRAS

• Autor(a) principal: Gediel, Ana Luisa Borba
• Data de Publicação: 2016
• Outros Autores: Soares, Charley Pereira, Oliveira, Cristiane Lopes Rocha de
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: LOCUS Repositório Institucional da UFV
• Texto Completo: http://periodicos.ufes.br/contextoslinguisticos/article/view/13701; http://locus.ufv.br//handle/123456789/26366
• topic: Tecnologias de Informação e Comunicação; Ambiente Virtual de Aprendizagem; Língua Brasileira de Sinais; Information and Communication Technologies; Virtual Learning Environment; Brazilian Sign Language

O presente artigo objetiva apresentar a utilização do Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA como meio de acessibilidade ao ensino da Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS no contexto do ensino superior. A pesquisa envolveu a formação de uma equipe interdisciplinar para o entendimento e a formação acerca do uso de Tecnologias de Informação e Comunicação - TICs. A metodologia da pesquisa foi baseada em uma abordagem qualitativa, em que foram utilizados como métodos de coleta e discussão dos dados a observação participante e notas de campo. Os dados foram produzidos no contexto de sala de aula de LIBRAS do ensino superior, para verificar a apreensão dos(as) acadêmicos(as) frente aos conteúdos gramaticais a partir dos recursos postados no ambiente virtual. Os resultados demonstram que a utilização do AVA no processo de ensino e aprendizagem da LIBRAS, usufruindo de uma diversidade de matérias visuais, evidencia melhorias no percurso prático de apreensão linguística, se desenvolvida de forma responsável, sob orientação docente e levando em consideração a realidade de todos os envolvidos no processo.