A relação entre a proposta curricular do Centro Educacional 02 do Guará - DF e o alto índice de retenção dos alunos

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Railce da
Data de Publicação: 2013
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/10017
Resumo: Monografia (especialização)—Universidade de Brasília, Ministério da Educação, Centro de Estudos Avançados Multidisciplinares, Centro de Formação Continuada de Professores, Secretaria de Educação do Distrito Federal, Escola de Aperfeiçoamento de Profissionais da Educação, Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica, 2013.
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spelling Silva, Railce daSantos, Rita Silvana Santana dosSILVA, Railce da. A relação entre a proposta curricular do Centro Educacional 02 do Guará - DF e o alto índice de retenção dos alunos. 2013. 42 f. Monografia (Especialização em Coordenação Pedagógica)—Universidade de Brasília, Brasília, 2013.http://bdm.unb.br/handle/10483/10017Monografia (especialização)—Universidade de Brasília, Ministério da Educação, Centro de Estudos Avançados Multidisciplinares, Centro de Formação Continuada de Professores, Secretaria de Educação do Distrito Federal, Escola de Aperfeiçoamento de Profissionais da Educação, Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica, 2013.A proposta curricular de uma escola revela a causa de muitos problemas que ocorrem em seu interior. Se a escola, por exemplo, não tem bem definida a sua concepção curricular, ou seja, a definição de currículo que norteia o trabalho dos professoresestácontribuindo com uma desorganização capaz de influenciar no seu índice de reprovação. O objetivodesse trabalho foi identificar a relação existente entre a proposta curricular doCentro Educacional 02 do Guará –DFcom o alto índice de retenção dos alunos.Em 2011,o problema de reprovação escolar se agravou nessa escola, pois o número de alunos reprovados,deacordo com o documento anual -Movimento e rendimento escolar/resultado final -em todas as séries, exceto no terceiro ano do Ensino Médio,foi maior que o número dos alunos aprovados sem dependência. Com esses baixos resultados obtidos,ao final de cada ano letivo,uma pergunta surgiu: Qual seria a causa do número elevado de alunos reprovados no Centro Educacional 02 do Guará -DF? Essa pesquisa se baseou em um palpite e transformou esse palpite emuma situação problema a ser investigada-existe relação entre a proposta curricular do Centro Educacional 02 com a reprovação dos alunos?As respostas encontradas por meio das investigações realizadas conseguiram provar que por mais que os fatores externos à escola interfiram nosseus baixosresultados, os fatores intra-escolares entre eles o currículo é tambémresponsável pela grande quantidade de alunos reprovados nesta escola.A comprovação dos fatos descritos foi possível por meio da análise dos dados colhidos na entrevista realizada com os alunos, no questionário aplicado aos professores, nas observações ocorridas durante asreuniões pedagógicas com os professores etambém pela análise dos quadros de Movimento e Rendimento escolar –Resultado final de 2008 a 2011, na secretariada escola.Submitted by Cristiane Maria Mendes (mcristianem@gmail.com) on 2015-03-20T19:36:58Z No. of bitstreams: 1 2013_RailceDaSilva.pdf: 633024 bytes, checksum: 70f3ec1b5f7d18e75c48c6044b1f3f68 (MD5)Rejected by Ruthlea Nascimento(ruthlea.nascimento@gmail.com), reason: Oi Cristiane, tudo bem? Você pode inserir o nome do orientador? Obrigada! Ruthléa on 2015-03-23T17:06:07Z (GMT)Submitted by Cristiane Maria Mendes (mcristianem@gmail.com) on 2015-03-23T17:19:13Z No. of bitstreams: 1 2013_RailceDaSilva.pdf: 633024 bytes, checksum: 70f3ec1b5f7d18e75c48c6044b1f3f68 (MD5)Approved for entry into archive by Ruthlea Nascimento(ruthlea.nascimento@gmail.com) on 2015-03-23T17:30:19Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2013_RailceDaSilva.pdf: 633024 bytes, checksum: 70f3ec1b5f7d18e75c48c6044b1f3f68 (MD5)Made available in DSpace on 2015-03-23T17:30:19Z (GMT). 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