A arte da performance em sala de aula como dispositivo contra a pedagogização da infância

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Araujo, Samla Alves de
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: https://bdm.unb.br/handle/10483/24679
Resumo: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Departamento de Artes Cênicas, 2019.
id UNB-2_162d256719b81b3841e308505e41c5ce
oai_identifier_str oai:bdm.unb.br:10483/24679
network_acronym_str UNB-2
network_name_str Biblioteca Digital de Monografias da UnB
repository_id_str 11571
spelling Araujo, Samla Alves deMoraes, Martha Lemos deARAUJO, Samla Alves de. A arte da performance em sala de aula como dispositivo contra a pedagogização da infância. 2019. 54 f., il. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Artes Cênicas)—Universidade de Brasília, Brasília, 2019.https://bdm.unb.br/handle/10483/24679Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Departamento de Artes Cênicas, 2019.O presente estudo busca pesquisar a arte da performance em sala de aula como dispositivo contra a pedagogização da infância. Tem como base investigações feitas na Escola Classe Agrovila São Sebastião – DF em 2018, pelo olhar de uma educadora social voluntária. Investiga-se através da arte da performance a abertura para autonomia e despedagogização dos estudantes. O objetivo é explorar caminhos da performance que instiguem a autonomia, a criatividade e a despedagogização mesmo nesse ambiente pedagogizado. Foram realizadas três performances em sala de aula, com alunos da faixa etária entre oito e dez anos, do ensino fundamental – séries iniciais. A coleta de dados foi feita por meio de relatos, vídeos e fotos. Com base em autores como Rancière (2017), Bondia (2016), Icle (2011), Aganben (2005), Machado (2010, 2014, 2016), Freire (1996), Cohen (2007) e Goldberg (2006) entre outros, analisa-se propostas para a despedagogização através da performance. Considera-se então que, apesar dos desafios e provocações ao longo do caminho, a performance se configura como possível aproximação para o diálogo.Submitted by Caroline Botelho Teixeira (carolinebotelhoteixeira@gmail.com) on 2020-05-27T20:52:01Z No. of bitstreams: 1 2019_SamlaAlvesDeAraujo_tcc.pdf: 932196 bytes, checksum: 1ed87ac5c59a612e30ac04200c7924eb (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca Digital de Monografias Gerência (bdm@bce.unb.br) on 2020-07-23T18:36:13Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2019_SamlaAlvesDeAraujo_tcc.pdf: 932196 bytes, checksum: 1ed87ac5c59a612e30ac04200c7924eb (MD5)Made available in DSpace on 2020-07-23T18:36:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2019_SamlaAlvesDeAraujo_tcc.pdf: 932196 bytes, checksum: 1ed87ac5c59a612e30ac04200c7924eb (MD5)A concessão da licença deste item refere-se ao termo de autorização impresso assinado pelo autor que autoriza a Biblioteca Digital da Produção Intelectual Discente da Universidade de Brasília (BDM) a disponibilizar meu trabalho de conclusão de curso por meio do sítio bdm.unb.br, com as seguintes condições: disponível sob Licença Creative Commons 4.0 International, que permite copiar, distribuir e transmitir o trabalho, desde que seja citado o autor e licenciante. Não permite o uso para fins comerciais nem a adaptação desta.info:eu-repo/semantics/openAccessEducaçãoCriançasPerformance (Arte)Ambiente de sala de aulaA arte da performance em sala de aula como dispositivo contra a pedagogização da infânciainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis2020-07-23T18:36:13Z2020-07-23T18:36:13Z2019-07-10porreponame:Biblioteca Digital de Monografias da UnBinstname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNBLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1817http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/24679/2/license.txt21554873e56ad8ddc69c092699b98f95MD52ORIGINAL2019_SamlaAlvesDeAraujo_tcc.pdf2019_SamlaAlvesDeAraujo_tcc.pdfapplication/pdf932196http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/24679/1/2019_SamlaAlvesDeAraujo_tcc.pdf1ed87ac5c59a612e30ac04200c7924ebMD5110483/246792020-07-23 15:36:14.004oai:bdm.unb.br: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Biblioteca Digital de Monografiahttps://bdm.unb.br/PUBhttp://bdm.unb.br/oai/requestbdm@bce.unb.br||patricia@bce.unb.bropendoar:115712020-07-23T18:36:14Biblioteca Digital de Monografias da UnB - Universidade de Brasília (UnB)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv A arte da performance em sala de aula como dispositivo contra a pedagogização da infância
title A arte da performance em sala de aula como dispositivo contra a pedagogização da infância
spellingShingle A arte da performance em sala de aula como dispositivo contra a pedagogização da infância
Araujo, Samla Alves de
Educação
Crianças
Performance (Arte)
Ambiente de sala de aula
title_short A arte da performance em sala de aula como dispositivo contra a pedagogização da infância
title_full A arte da performance em sala de aula como dispositivo contra a pedagogização da infância
title_fullStr A arte da performance em sala de aula como dispositivo contra a pedagogização da infância
title_full_unstemmed A arte da performance em sala de aula como dispositivo contra a pedagogização da infância
title_sort A arte da performance em sala de aula como dispositivo contra a pedagogização da infância
author Araujo, Samla Alves de
author_facet Araujo, Samla Alves de
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Araujo, Samla Alves de
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Moraes, Martha Lemos de
contributor_str_mv Moraes, Martha Lemos de
dc.subject.keyword.pt_BR.fl_str_mv Educação
Crianças
Performance (Arte)
Ambiente de sala de aula
topic Educação
Crianças
Performance (Arte)
Ambiente de sala de aula
description Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Departamento de Artes Cênicas, 2019.
publishDate 2019
dc.date.submitted.none.fl_str_mv 2019-07-10
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2020-07-23T18:36:13Z
dc.date.available.fl_str_mv 2020-07-23T18:36:13Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv ARAUJO, Samla Alves de. A arte da performance em sala de aula como dispositivo contra a pedagogização da infância. 2019. 54 f., il. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Artes Cênicas)—Universidade de Brasília, Brasília, 2019.
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://bdm.unb.br/handle/10483/24679
identifier_str_mv ARAUJO, Samla Alves de. A arte da performance em sala de aula como dispositivo contra a pedagogização da infância. 2019. 54 f., il. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Artes Cênicas)—Universidade de Brasília, Brasília, 2019.
url https://bdm.unb.br/handle/10483/24679
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Biblioteca Digital de Monografias da UnB
instname:Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
instname_str Universidade de Brasília (UnB)
instacron_str UNB
institution UNB
reponame_str Biblioteca Digital de Monografias da UnB
collection Biblioteca Digital de Monografias da UnB
bitstream.url.fl_str_mv http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/24679/2/license.txt
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/24679/1/2019_SamlaAlvesDeAraujo_tcc.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv 21554873e56ad8ddc69c092699b98f95
1ed87ac5c59a612e30ac04200c7924eb
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Biblioteca Digital de Monografias da UnB - Universidade de Brasília (UnB)
repository.mail.fl_str_mv bdm@bce.unb.br||patricia@bce.unb.br
_version_ 1813908009454141440

Registros relacionados