O desafio do estudante de licenciatura em Pedagogia na formação em e para direitos humanos

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Clawdemy Feitosa e
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: https://bdm.unb.br/handle/10483/24493
Resumo: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Universidade Aberta do Brasil, Faculdade de Educação, 2018.
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spelling Silva, Clawdemy Feitosa eLacé, Andréia MelloSILVA, Clawdemy Feitosa e. O desafio do estudante de licenciatura em Pedagogia na formação em e para direitos humanos. 2018. 48 f., il. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia)—Universidade de Brasília, Universidade Aberta do Brasil, Alto Paraíso de Goiás-GO, 2018.https://bdm.unb.br/handle/10483/24493Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Universidade Aberta do Brasil, Faculdade de Educação, 2018.A presente pesquisa teve como objetivo geral analisar o desafio do estudante de licenciatura em pedagogia modalidade EaD na formação da educação em e para direitos humanos. Quanto aos objetivos específicos foi de identificar legislações que promovam a educação em direitos humanos no currículo na formação de licenciatura em pedagogia; e analisar os desafios dos estudantes de licenciatura em pedagogia na formação em e para direitos humanos na modalidade EaD. Por meio do método descritivo, foi possível a realização de questionário semiestruturado o qual permitiu promover uma pesquisa qualitativa, bibliográfica, e com a devida a tecnologia (google docs) possibilitou celeridade e qualidade das respostas dos estudantes pesquisados . Os resultados mostraram dois aspectos distintos desafios dos estudantes de licenciatura em pedagogia na formação em e para direitos humanos na modalidade EaD e a não identificação no currículo de legislações que promovam essa mesma educação em direitos humanos para o fortalecimento e esclarecimentos sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente . Verificou se com os estudos que as legislações da educação em e para direitos humanos não contemplam de forma transparente no currículo e não promovem o fortalecimento para que o estudante, tanto no estágio ou em sala de aula (espaço laboral) saibam como agir caso haja qualquer envolvimento ou suspeita de maus tratos contra criança ou adolescente, e assim tome as devidas providências pertinentes e julgadas cabíveis para a proteção integral à criança e ao adolescenteSubmitted by Caroline Botelho Teixeira (carolinebotelhoteixeira@gmail.com) on 2020-07-06T14:24:18Z No. of bitstreams: 1 2018_ClawdemyFeitosaSilva_tcc.pdf: 1319296 bytes, checksum: 744be15b0f9684df12540d60080d658a (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca Digital de Monografias Gerência (bdm@bce.unb.br) on 2020-07-22T12:47:52Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2018_ClawdemyFeitosaSilva_tcc.pdf: 1319296 bytes, checksum: 744be15b0f9684df12540d60080d658a (MD5)Made available in DSpace on 2020-07-22T12:47:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2018_ClawdemyFeitosaSilva_tcc.pdf: 1319296 bytes, checksum: 744be15b0f9684df12540d60080d658a (MD5)The present research had as general objective to analyze the challenge of the student of degree in Pedagogy modality EaD in the formation of education in and for human rights. The specific objectives were to identify legislation that promotes human rights education in the curriculum in undergraduate education; and analyze the challenges of undergraduate students in pedagogy in training in and for human rights in the EAD modality. Through the descriptive method, it was possible to carry out a semistructured questionnaire, which allowed to promote a qualitative, bibliographical research, and with the due to the technology (google docs) made possible the celerity and quality of the answers of the researched students. The results showed two distinct aspects: the challenges of undergraduate students in pedagogy in training in and for human rights in the EAD modality, and the lack of identification in the curriculum of legislation promoting this same human rights education for the strengthening and clarification of the Statute of the Child and Adolescent. It was verified with the studies that the laws of education in and for human rights do not contemplate in a transparent way in the curriculum and do not promote the strengthening so that the student, either in the stage or in classroom (work space) knows how to act if there is any involvement or suspected abuse of children or adolescents, and so take appropriate and appropriate measures for the protection of children and adolescents.A concessão da licença deste item refere-se ao termo de autorização impresso assinado pelo autor que autoriza a Biblioteca Digital da Produção Intelectual Discente da Universidade de Brasília (BDM) a disponibilizar meu trabalho de conclusão de curso por meio do sítio bdm.unb.br, com as seguintes condições: disponível sob Licença Creative Commons 4.0 International, que permite copiar, distribuir e transmitir o trabalho, desde que seja citado o autor e licenciante. Não permite o uso para fins comerciais nem a adaptação desta.info:eu-repo/semantics/openAccessEducaçãoProfessores - formaçãoPedagogiaDireitos humanosO desafio do estudante de licenciatura em Pedagogia na formação em e para direitos humanosinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis2020-07-22T12:47:52Z2020-07-22T12:47:52Z2018-11-29porreponame:Biblioteca Digital de Monografias da UnBinstname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNBLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1817http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/24493/2/license.txt21554873e56ad8ddc69c092699b98f95MD52ORIGINAL2018_ClawdemyFeitosaSilva_tcc.pdf2018_ClawdemyFeitosaSilva_tcc.pdfapplication/pdf1319296http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/24493/1/2018_ClawdemyFeitosaSilva_tcc.pdf744be15b0f9684df12540d60080d658aMD5110483/244932020-07-22 09:47:52.949oai:bdm.unb.br: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Biblioteca Digital de Monografiahttps://bdm.unb.br/PUBhttp://bdm.unb.br/oai/requestbdm@bce.unb.br||patricia@bce.unb.bropendoar:115712020-07-22T12:47:52Biblioteca Digital de Monografias da UnB - Universidade de Brasília (UnB)false
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