A educação física na proposta curricular de uma Escola em Tempo Integral : uma visão dos professores

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Lobo, Agni Lucas Fônseca Batista
Data de Publicação: 2015
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/16672
Resumo: Trabalho de Conclusão de Curso (especialização)—Universidade de Brasília, Ministério da Educação, Centro de Estudos Avançados Multidisciplinares, Centro de Formação Continuada de Professores, Secretaria de Educação do Distrito Federal, Escola de Aperfeiçoamento de Profissionais da Educação, Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica, 2015.
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A partir da aplicação de um questionário com questões abertas, 22 professores deram sua opinião sobre o conceito e funções da Educação Física na escola. Os dados apontam que apesar de haver o reconhecimento da Educação Física como componente curricular, o grupo de professores ainda não tem clareza sobre o seu papel na escola, além de a associarem a princípios e valores distantes dos adotados no Currículo em Movimento e na Escola Integral.Submitted by Nayara Silva (nayarasilva@bce.unb.br) on 2017-04-19T13:10:20Z No. of bitstreams: 3 license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2015_AgniLucasBatistaLobo_tcc.pdf: 297459 bytes, checksum: 1957df4d922ce4a28452ec41fcf48728 (MD5)Approved for entry into archive by Luanna Maia (luanna@bce.unb.br) on 2017-04-24T13:42:48Z (GMT) No. of bitstreams: 3 license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2015_AgniLucasBatistaLobo_tcc.pdf: 297459 bytes, checksum: 1957df4d922ce4a28452ec41fcf48728 (MD5)Made available in DSpace on 2017-04-24T13:42:48Z (GMT). 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