O problema da inclusão na escola do estudante com deficiência através da arte

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Souza, Sonia Rocha de
Data de Publicação: 2011
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/4476
http://dx.doi.org/10.26512/2011.TCC.4476
Resumo: Monografia (graduação)—Universidade Aberta do Brasil, Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Departamento de Artes Visuais, 2011. Curso de Licenciatura em Artes Visuais a Distância.
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Este questionamento faz-se necessário, visto que o procedimento de inclusão, exatamente por se diferenciar da antiga prática de integração, desafia os sistemas sociais comuns a realizar mudanças fundamentais em seus procedimentos e estruturas.Submitted by Elna Araujo (elna@bce.unb.br) on 2013-02-08T22:49:32Z No. of bitstreams: 1 2011_SoniaRochadeSouza.pdf: 601681 bytes, checksum: dd6e71b2bcb04da7d9e437fd229c6f2e (MD5)Approved for entry into archive by Luanna Maia(luanna@bce.unb.br) on 2013-02-14T10:17:37Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2011_SoniaRochadeSouza.pdf: 601681 bytes, checksum: dd6e71b2bcb04da7d9e437fd229c6f2e (MD5)Made available in DSpace on 2013-02-14T10:17:37Z (GMT). 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