Reações de usuários às práticas de educação a distância da universidade corporativa de uma instituição financeira

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Menêses, Manuela da Silva
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/13938
Resumo: Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade, Departamento de Administração, 2016.
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spelling Menêses, Manuela da SilvaFerreira, Rodrigo RezendeMENÊSES, Manuela da Silva. Reações de usuários às práticas de educação a distância da universidade corporativa de uma instituição financeira. 2016. 64 f., il. Monografia (Bacharelado em Administração)—Universidade de Brasília, Brasília, 2016.http://bdm.unb.br/handle/10483/13938Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade, Departamento de Administração, 2016.Esse estudo teve como objetivo analisar a reação (positiva, moderada ou negativa) de uma amostra de trabalhadores usuários às práticas de Educação a Distância (EaD) empreendidas pela Universidade Corporativa de uma instituição financeira brasileira. As Universidades Corporativas e a educação a distância têm ganhado espaço dentro das organizações e se tornado um caminho robusto para a Educação Corporativa, capaz de desenvolver competências necessárias aos funcionários de forma flexível, com formatos variados e inovadores. O método utilizado na pesquisa se baseou em um estudo descritivo, com abordagem quantitativa, que utilizou como procedimento técnico o método survey para levantamento de dados e estatística descritiva para análise dos dados. Participaram da pesquisa 100 funcionários usuários do portal EaD de uma Universidade Corporativa, que responderam a um questionário fechado, com escala Likert de concordância com 11 pontos, que contemplou quatro dimensões de análise: Informática e Recursos Tecnológicos, Aprendizado e Desenvolvimento de Competências, Motivação para Utilizar o Portal e Interação Pessoal. O programa SPSS foi utilizado para a análise dos dados coletados. Os resultados obtidos apontaram uma reação de moderada a positiva em relação à utilização da EaD dentro da Universidade Corporativa, e demonstraram que a dimensão Informática e Recursos Humanos teve reações mais positivas e que a Interação Pessoal é a dimensão com reação mais negativa e que incomoda os usuários. Por fim, foi possível identificar diversos pontos de semelhança entre a prática organizacional e o que é referendado na literatura aqui exposta, além de identificar pontos fortes e limites da adoção da EaD como forma de Educação Corporativa sob o ponto de vista dos usuários.Submitted by Martha Santiago (marthinica.santiago@gmail.com) on 2016-08-01T15:15:02Z No. of bitstreams: 3 license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2016_ManueladaSilvaMeneses.pdf: 564360 bytes, checksum: d0582f1f260ad3636a94c8b8be43a799 (MD5)Approved for entry into archive by Luanna Maia (luanna@bce.unb.br) on 2016-08-02T12:10:01Z (GMT) No. of bitstreams: 3 license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2016_ManueladaSilvaMeneses.pdf: 564360 bytes, checksum: d0582f1f260ad3636a94c8b8be43a799 (MD5)Made available in DSpace on 2016-08-02T12:10:01Z (GMT). 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