A arte de incluir : desafios e possibilidades

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Oliveira, Marilene Herculano de
Data de Publicação: 2011
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/2367
Resumo: Monografia (especialização)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde, 2011. Curso de Especialização a Distância em Desenvolvimento Humano, Educação e Inclusão Escolar.
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O presente trabalho é resultado do estudo realizado numa escola municipal de Ipatinga/MG. Essa instituição situa-se na periferia desse município, oferecendo o Ensino Fundamental e a Educação de Jovens e Adultos. Ela se destaca por atender aos alunos com necessidades educacionais especiais, sendo polo no atendimento a alunos com deficiência visual. A pesquisa teve como interlocutores as autoras Maria Teresa Eglér Mantoan, Selma Inês Campbell e documentos legais que permeiam a educação inclusiva. Para realizar o estudo foi adotado o método qualitativo, tendo como instrumentos o questionário e a entrevista. A aplicação dos questionários foi realizada com os professores e entrevistas para pais, alunos e diretora da escola. Os dados coletados foram analisados tendo em vista os objetivos do trabalho. Os resultados demonstraram que é possível, apesar das dificuldades e desafios, incluir alunos com necessidades educacionais especiais no ensino regular, atendendo assim aos anseios e expectativas da família e dos discentes. Nesse sentido, um caminho apontado pelos participantes da pesquisa, é a formação permanente dos professores, considerando que estes, são fundamentais para o desenvolvimento de um trabalho que visa a educação para todos. A efetivação da inclusão escolar é condição premente para a construção de uma sociedade mais justa e fraterna. Portanto há um longo caminho a percorrer, pois existe ainda o preconceito e a discriminação, sendo que muitas pessoas não são respeitadas em suas singularidades e necessidades.Submitted by Elna Araujo (elna@bce.unb.br) on 2011-11-09T18:15:00Z No. of bitstreams: 1 2011_MarileneHerculanodeOliveira.pdf: 521783 bytes, checksum: 82406c9bbba5fc7ba8b422ed943cc6eb (MD5)Approved for entry into archive by Patricia Nunes(patricia@bce.unb.br) on 2012-01-10T11:25:54Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2011_MarileneHerculanodeOliveira.pdf: 521783 bytes, checksum: 82406c9bbba5fc7ba8b422ed943cc6eb (MD5)Made available in DSpace on 2012-01-10T11:25:54Z (GMT). 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