A obrigatoriedade da disciplina currículo no curso de graduação em pedagogia

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Mendes, Nathália Falcão
Data de Publicação: 2011
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/5084
Resumo: Monografia(graduação)-Universidade de Brasília, Faculdade de Brasília, 2011.
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spelling Mendes, Nathália FalcãoBorges, Lívia Freitas FonsecaMENDES, Nathália Mendes. A obrigatoriedade da disciplina currículo no curso de graduação em pedagogia. 2011. 70 f. Monografia (Licenciatura em Pedagogia)-Universidade de Brasília, Brasília, 2011.http://bdm.unb.br/handle/10483/5084Monografia(graduação)-Universidade de Brasília, Faculdade de Brasília, 2011.Atualmente no currículo do curso de graduação em Pedagogia promovido pela Faculdade de Educação da Universidade de Brasília não há oferta de uma disciplina específica em que a temática “currículo” seja objeto de estudo e pesquisa. A partir dessa realidade, esse trabalho tem como objetivo dissertar sobre a relevância da inserção de uma disciplina na modalidade obrigatória para o estudo e aprofundamento na temática “currículo”, pois se considera necessário e imprescindível esse estudo para a formação do (a) pedagogo (a) com base docente, formação tal que é objetivada pela FE-UnB, segundo seu Projeto Acadêmico do curso de Pedagogia de 2002. Para fundamentar a referida proposta foi feita uma revisão bibliográfica do que tem sido produzido a respeito da temática currículo e uma pesquisa de campo com aplicação de questionários para docentes, a fim de que esses exponham as suas considerações a respeito da referida proposta, e discentes, a fim de averiguar o que esses sabem sobre a temática currículo, do curso de graduação em Pedagogia da FE-UnB. Sobre os resultados da pesquisa, tem-se que a hipótese central da pesquisa, que era que os estudantes não possuíam conhecimentos suficientes sobre currículo, foi confirmada e os professores e professoras da FE-UnB consideraram pertinente a inserção da disciplina currículo na modalidade obrigatória.Submitted by Thayse Cantanhede (thaysenatalia@bce.unb.br) on 2013-05-13T19:16:57Z No. of bitstreams: 1 2011_NathaliaFalcaoMendes.pdf: 522365 bytes, checksum: 3e98dfdce813b2a10558ba3ee72031cb (MD5)Approved for entry into archive by Jaqueline Ferreira de Souza(jaquefs.braz@gmail.com) on 2013-05-15T14:53:57Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2011_NathaliaFalcaoMendes.pdf: 522365 bytes, checksum: 3e98dfdce813b2a10558ba3ee72031cb (MD5)Made available in DSpace on 2013-05-15T14:53:57Z (GMT). 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