Utilização do Moodle como ambiente de apoio ao ensino presencial : estudo de caso do curso de Biblioteconomia da Universidade de Brasília

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Yunoki, Brigitte Tsurue
Data de Publicação: 2009
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/975
http://dx.doi.org/10.26512/2009.TCC.975
Resumo: Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Ciência da Informação e Documentação, Departamento de Ciência da Informação e Documentação, 2009.
id UNB-2_6802fb05bcf51193f7b02e5caa3962e9
oai_identifier_str oai:bdm.unb.br:10483/975
network_acronym_str UNB-2
network_name_str Biblioteca Digital de Monografias da UnB
repository_id_str 11571
spelling Yunoki, Brigitte TsurueKafure Muñoz, IvetteYUNOKI, Brigitte Tsurue. Utilização do Moodle como ambiente de apoio ao ensino presencial: estudo de caso do curso de Biblioteconomia da Universidade de Brasília. 2009. 73 f. Monografia (Bacharelado em Biblioteconomia)-Universidade de Brasília, Brasília, 2009.http://bdm.unb.br/handle/10483/975http://dx.doi.org/10.26512/2009.TCC.975Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Ciência da Informação e Documentação, Departamento de Ciência da Informação e Documentação, 2009.A utilização de novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) vem proporcionando outras formas de interação entre alunos e professores por meio de ferramentas como os Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) e auxiliando o processo de ensinoaprendizagem. Nessa perspectiva, a Universidade de Brasília (UnB) vem utilizando o ambiente de aprendizagem Moodle denominado Aprender.UnB, que tem como objetivo fornecer um sistema de apoio ao ensino presencial e a distância servindo de auxílio às atividades dos cursos de graduação presenciais e a distância por meio dos seus recursos e ferramentas. Devido à população de alunos e professores da Universidade ser muito grande, optou-se por realizar um estudo de caso no Departamento de Ciência da Informação e Documentação (CID), especificamente no curso de Biblioteconomia para analisar a utilização desse ambiente de aprendizagem pelos alunos e professores. Dessa forma, verificar se esse ambiente está atendendo às necessidades desses usuários foram aplicados testes de usabilidade como a prototipagem em papel, o arranjo de cartões e elaborados questionários e entrevistas, de forma a obter uma opinião em relação à interação com essa ferramenta e saber se a mesma esta colaborando para o ensino-aprendizagem dado em sala de aula.Submitted by Elna Araujo (elna@bce.unb.br) on 2010-03-15T19:45:11Z No. of bitstreams: 1 2009_BrigitteTsurueYunoki.pdf: 1943144 bytes, checksum: 4f50ef1eaca79614c1fee3c76003958e (MD5)Approved for entry into archive by Luanna Maia(luanna@bce.unb.br) on 2010-06-01T13:40:43Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2009_BrigitteTsurueYunoki.pdf: 1943144 bytes, checksum: 4f50ef1eaca79614c1fee3c76003958e (MD5)Made available in DSpace on 2010-06-01T13:40:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2009_BrigitteTsurueYunoki.pdf: 1943144 bytes, checksum: 4f50ef1eaca79614c1fee3c76003958e (MD5) Previous issue date: 2009The new Information and Communication Technologies are developing forms of interaction between students and teachers trough the use of E-learning tools and helping the process of learning-teaching. With this perspective, the University of Brasília (UnB) has been utilizing the Learning Environment Moodle named Aprender.UnB, aiming to offer a support system for distance and presence learning using its resources and tools. The alumni and faculty members at UnB is extensive, and this case study was realized at the Science Information and Documentation Department, specifically in Librarian Sciences course, to analyze the use of this learning environment by teachers and students. To verify if this learning environment is attending the needs of this users, usability test were apply like paper prototyping, cards arrangement, quizzes and interviews to obtain opinions regarding the interaction with this tool and find out if its helping the process of learning-teaching given in class room.Tecnologia da informação e comunicaçãoAmbientes virtuais de aprendizagemEducação à distânciaUtilização do Moodle como ambiente de apoio ao ensino presencial : estudo de caso do curso de Biblioteconomia da Universidade de Brasíliainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisBRA2010-06-01T13:40:43Z2010-06-01T13:40:43Z2010-06-01T13:40:43Z2009info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Biblioteca Digital de Monografias da UnBinstname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNBORIGINAL2009_BrigitteTsurueYunoki.pdf2009_BrigitteTsurueYunoki.pdfapplication/pdf1943144http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/975/1/2009_BrigitteTsurueYunoki.pdf4f50ef1eaca79614c1fee3c76003958eMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1848http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/975/2/license.txtc5fd0b27de4270cd27bb7bcd400025a5MD52TEXT2009_BrigitteTsurueYunoki.pdf.txt2009_BrigitteTsurueYunoki.pdf.txttext/plain129566http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/975/3/2009_BrigitteTsurueYunoki.pdf.txtbc187fcdd1cca3a5243d3f594abf0c8aMD53CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/octet-stream19710http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/975/4/license_rdfaa65da15f424ff71c620a992a187295cMD54license_textlicense_textapplication/octet-stream20924http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/975/5/license_text2007e731b83279338882cd4d9f98fc08MD55license_urllicense_urltext/plain49http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/975/6/license_urlfd26723f8d7edacdb29e3f03465c3b03MD5610483/9752021-06-09 15:13:33.237oai:bdm.unb.br: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 Digital de Monografiahttps://bdm.unb.br/PUBhttp://bdm.unb.br/oai/requestbdm@bce.unb.br||patricia@bce.unb.bropendoar:115712021-06-09T18:13:33Biblioteca Digital de Monografias da UnB - Universidade de Brasília (UnB)false
dc.title.en.fl_str_mv Utilização do Moodle como ambiente de apoio ao ensino presencial : estudo de caso do curso de Biblioteconomia da Universidade de Brasília
title Utilização do Moodle como ambiente de apoio ao ensino presencial : estudo de caso do curso de Biblioteconomia da Universidade de Brasília
spellingShingle Utilização do Moodle como ambiente de apoio ao ensino presencial : estudo de caso do curso de Biblioteconomia da Universidade de Brasília
Yunoki, Brigitte Tsurue
Tecnologia da informação e comunicação
Ambientes virtuais de aprendizagem
Educação à distância
title_short Utilização do Moodle como ambiente de apoio ao ensino presencial : estudo de caso do curso de Biblioteconomia da Universidade de Brasília
title_full Utilização do Moodle como ambiente de apoio ao ensino presencial : estudo de caso do curso de Biblioteconomia da Universidade de Brasília
title_fullStr Utilização do Moodle como ambiente de apoio ao ensino presencial : estudo de caso do curso de Biblioteconomia da Universidade de Brasília
title_full_unstemmed Utilização do Moodle como ambiente de apoio ao ensino presencial : estudo de caso do curso de Biblioteconomia da Universidade de Brasília
title_sort Utilização do Moodle como ambiente de apoio ao ensino presencial : estudo de caso do curso de Biblioteconomia da Universidade de Brasília
author Yunoki, Brigitte Tsurue
author_facet Yunoki, Brigitte Tsurue
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Yunoki, Brigitte Tsurue
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Kafure Muñoz, Ivette
contributor_str_mv Kafure Muñoz, Ivette
dc.subject.keyword.en.fl_str_mv Tecnologia da informação e comunicação
Ambientes virtuais de aprendizagem
Educação à distância
topic Tecnologia da informação e comunicação
Ambientes virtuais de aprendizagem
Educação à distância
description Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Ciência da Informação e Documentação, Departamento de Ciência da Informação e Documentação, 2009.
publishDate 2009
dc.date.submitted.none.fl_str_mv 2009
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2010-06-01T13:40:43Z
dc.date.available.fl_str_mv 2010-06-01T13:40:43Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2010-06-01T13:40:43Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv YUNOKI, Brigitte Tsurue. Utilização do Moodle como ambiente de apoio ao ensino presencial: estudo de caso do curso de Biblioteconomia da Universidade de Brasília. 2009. 73 f. Monografia (Bacharelado em Biblioteconomia)-Universidade de Brasília, Brasília, 2009.
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://bdm.unb.br/handle/10483/975
dc.identifier.doi.none.fl_str_mv http://dx.doi.org/10.26512/2009.TCC.975
identifier_str_mv YUNOKI, Brigitte Tsurue. Utilização do Moodle como ambiente de apoio ao ensino presencial: estudo de caso do curso de Biblioteconomia da Universidade de Brasília. 2009. 73 f. Monografia (Bacharelado em Biblioteconomia)-Universidade de Brasília, Brasília, 2009.
url http://bdm.unb.br/handle/10483/975
http://dx.doi.org/10.26512/2009.TCC.975
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Biblioteca Digital de Monografias da UnB
instname:Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
instname_str Universidade de Brasília (UnB)
instacron_str UNB
institution UNB
reponame_str Biblioteca Digital de Monografias da UnB
collection Biblioteca Digital de Monografias da UnB
bitstream.url.fl_str_mv http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/975/1/2009_BrigitteTsurueYunoki.pdf
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/975/2/license.txt
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/975/3/2009_BrigitteTsurueYunoki.pdf.txt
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/975/4/license_rdf
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/975/5/license_text
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/975/6/license_url
bitstream.checksum.fl_str_mv 4f50ef1eaca79614c1fee3c76003958e
c5fd0b27de4270cd27bb7bcd400025a5
bc187fcdd1cca3a5243d3f594abf0c8a
aa65da15f424ff71c620a992a187295c
2007e731b83279338882cd4d9f98fc08
fd26723f8d7edacdb29e3f03465c3b03
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Biblioteca Digital de Monografias da UnB - Universidade de Brasília (UnB)
repository.mail.fl_str_mv bdm@bce.unb.br||patricia@bce.unb.br
_version_ 1801492868811980800

Registros relacionados