Poesia e letramento : uma proposta no 1º ano do Ensino Fundamental
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Data de Publicação: | 2015 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Biblioteca Digital de Monografias da UnB |
Texto Completo: | http://bdm.unb.br/handle/10483/17303 |
Resumo: | Trabalho de Conclusão de Curso (especialização)—Universidade de Brasília, Ministério da Educação, Coordenação de Formação Continuada de Professores, Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal, Especialização em Letramento e Práticas Interdisciplinares nos Anos Finais, 2015. |
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Oliveira, Denise SoaresPereira, Iêda Maria Vilas BôasOLIVEIRA, Denise Soares. Poesia e letramento: uma proposta no 1º ano do Ensino Fundamental. 2015. 45 f., il. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Letramento e Práticas Interdisciplinares nos Anos Finais)—Universidade de Brasília, Brasília, 2015.http://bdm.unb.br/handle/10483/17303Trabalho de Conclusão de Curso (especialização)—Universidade de Brasília, Ministério da Educação, Coordenação de Formação Continuada de Professores, Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal, Especialização em Letramento e Práticas Interdisciplinares nos Anos Finais, 2015.O brincar faz parte da vida da criança. Seja com brinquedos, livremente, no parque ou com seus pares na escola durante o recreio. Há também as brincadeiras orais como parlendas, trava-línguas, versinhos e poesia que estão repletas de sons repetidos, onomatopeicos e combinações sem sentido que estão o tempo todo entretendo e promovendo a imaginação das crianças. Essas brincadeiras não encontram mais espaço na escola. Bem como a poesia, tão presente desde o nascimento da criança, hoje se encontra em atividades pedagógicas com explorações gramaticais esquecendo que a poesia trabalhada em seu aspecto estético e lúdico, pode ser um instrumento valioso no processo de alfabetização e letramento. O presente trabalho vem apresentar uma análise de propostas pedagógicas de três professores do 1º ano do Ensino Fundamental da SEEDF1, em que estão envolvidas atividades com a poesia. O trabalho também apresenta a relação de um trabalho com a poesia e o possível letramento. Será uma pesquisa qualitativa e terá como instrumento, a análise de documentos.Submitted by Patricia Souza da Silva (patriciasilva@bce.unb.br) on 2017-06-08T19:24:03Z No. of bitstreams: 3 license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2015_DeniseSoaresOliveira_tcc.pdf: 1958528 bytes, checksum: d954a75acdf3b8a3394629b55f8f3461 (MD5)Approved for entry into archive by Luanna Maia (luanna@bce.unb.br) on 2017-06-29T15:47:01Z (GMT) No. of bitstreams: 3 license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2015_DeniseSoaresOliveira_tcc.pdf: 1958528 bytes, checksum: d954a75acdf3b8a3394629b55f8f3461 (MD5)Made available in DSpace on 2017-06-29T15:47:01Z (GMT). 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