A construção da identidade territorial e do trabalho na educação de jovens e adultos

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Oliveira, Jefferson Amauri Leite de
Data de Publicação: 2015
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/15638
Resumo: Trabalho de Conclusão de Curso (especialização)—Universidade de Brasília, Universidade Aberta do Brasil, Faculdade de Educação, III Curso de Especialização em Educação na Diversidade e Cidadania, com Ênfase em EJA, 2015.
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spelling Oliveira, Jefferson Amauri Leite deRêses, Erlando da SilvaOLIVEIRA, Jefferson Amauri Leite de. A construção da identidade territorial e do trabalho na educação de jovens e adultos. 2015. 38 f., il. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Educação na Diversidade e Cidadania - EJA)—Universidade de Brasília, Universidade Aberta do Brasil, Brasília, 2015.http://bdm.unb.br/handle/10483/15638Trabalho de Conclusão de Curso (especialização)—Universidade de Brasília, Universidade Aberta do Brasil, Faculdade de Educação, III Curso de Especialização em Educação na Diversidade e Cidadania, com Ênfase em EJA, 2015.O presente trabalho propõe um Projeto de Intervenção Local (PIL) com o intuito de promover o debate sobre trabalho e territorialidade na alfabetização de jovens e adultos. Para isso, o Currículo em Movimento da Educação Básica serviu como documento orientador de todo o processo de planejamento do PIL. Dessa maneira, o projeto foi dividido em etapas de acordo com os seus objetivos: Realizar um evento sobre a EJA e o Currículo em Movimento da Educação Básica no sentido de materializar o dispositivo norteador com a vida e as experiências dos alunos; Trabalhar os conceitos de identidade territorial e de trabalho junto aos profissionais da educação da escola, com o intuito de promover a formação continuada no espaço e tempo da coordenação pedagógica; Planejar atividades de alfabetização a partir da concepção de identidade territorial e do trabalho para fomentar o senso crítico e político dos alunos. O papel do professor nesse contexto é o de facilitador, orientador e fomentador desse processo que deve ser permanente na EJA, principalmente na alfabetização de jovens e adultos.Submitted by Aline Almeida (alinealmeida@bce.unb.br) on 2016-12-05T13:23:27Z No. of bitstreams: 3 license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2015_JailsonPereiraSousa_tcc.pdf: 12055786 bytes, checksum: aa3d49daf0cbd7a3db86d0b7f475dd5e (MD5)Rejected by Luanna Maia (luanna@bce.unb.br), reason: Bom dia, O arquivo está trocado. Arruma aí, obrigada! on 2017-01-10T09:50:31Z (GMT)Submitted by Aline Almeida (alinealmeida@bce.unb.br) on 2017-01-10T15:47:08Z No. of bitstreams: 3 license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2015_JeffersonAmauriLeiteDeOliveira_tcc.pdf: 217824 bytes, checksum: 084b7b36a127c293e1b1419af582291c (MD5)Approved for entry into archive by Luanna Maia (luanna@bce.unb.br) on 2017-01-11T11:21:40Z (GMT) No. of bitstreams: 3 license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2015_JeffersonAmauriLeiteDeOliveira_tcc.pdf: 217824 bytes, checksum: 084b7b36a127c293e1b1419af582291c (MD5)Made available in DSpace on 2017-01-11T11:21:40Z (GMT). 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Thus, the project was divided into stages according to their objectives: Hold an event on the EJA and the Curriculum for Basic Education Movement in order to materialize the guiding device with the lives and experiences of the students; Work the concepts of territorial identity and work with the school of education professionals, in order to promote continuing education in space and time of the pedagogical coordination; Plan literacy activities from the concept of territorial identity and work to foster critical and political sense of the students. The teacher's role in this context is that of a facilitator, advisor and developer of the process that should be permanent in adult education, especially in literacy for youth and adults.Educação de Jovens e Adultos (EJA)TrabalhoAlfabetizaçãoA construção da identidade territorial e do trabalho na educação de jovens e adultosinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis2017-01-11T11:21:40Z2017-01-11T11:21:40Z2015-11Educação de Jovens e Adultos (EJA) : DF : 1º Segmento : Cidadania e Associativismoinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Biblioteca Digital de Monografias da UnBinstname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNBCC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain49http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/15638/7/license_url4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2fMD57license_textlicense_textapplication/octet-stream0http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/15638/8/license_textd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD58license_rdflicense_rdfapplication/octet-stream0http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/15638/9/license_rdfd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD59LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1758http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/15638/10/license.txt48fee5d355e169b5219b5efc5a9ad174MD510ORIGINAL2015_JeffersonAmauriLeiteDeOliveira_tcc.pdf2015_JeffersonAmauriLeiteDeOliveira_tcc.pdfapplication/pdf217824http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/15638/6/2015_JeffersonAmauriLeiteDeOliveira_tcc.pdf084b7b36a127c293e1b1419af582291cMD5610483/156382017-01-11 09:21:40.966oai:bdm.unb.br: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 Digital de Monografiahttps://bdm.unb.br/PUBhttp://bdm.unb.br/oai/requestbdm@bce.unb.br||patricia@bce.unb.bropendoar:115712017-01-11T11:21:40Biblioteca Digital de Monografias da UnB - Universidade de Brasília (UnB)false
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