O processo de ensino e aprendizagem musical : um estudo de caso na banda de música do Colégio Militar

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Martins, Emilio Gomes
Data de Publicação: 2013
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/7921
Resumo: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Departamento de Música, Curso de Licenciatura em Música, 2014.
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spelling Martins, Emilio GomesVilela, Cassiana ZamithMARTINS, Emilio Gomes. O processo de ensino e aprendizagem musical: um estudo de caso na banda de música do Colégio Militar. 2013. 33 f., il. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Música)—Universidade de Brasília, Brasília, 2013.http://bdm.unb.br/handle/10483/7921Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Departamento de Música, Curso de Licenciatura em Música, 2014.O objetivo dessa pesquisa foi investigar o processo de ensino e aprendizagem na banda do Colégio Militar, tendo como objetivos específicos verificar que tipo de formação o mestre da banda possui e como ele relaciona sua formação com sua atuação; verificar de que maneira é organizado o ensaio na banda; analisar quais os métodos e repertórios utilizados pelo mestre da banda e compreender como é a relação dos alunos na banda. A abordagem foi qualitativa, tendo como método o estudo de caso. A coleta de dados foi realizada através de entrevista semi-estruturada com o mestre da banda e observações dos ensaios gravadas em vídeo. Os resultados mostram a complexidade dos processos de ensino e aprendizagem na banda, sendo que esses dados podem colaborar com os cursos de formação específicos para esses contextos. ________________________________________________________________________________ ABSTRACTThe objective of this research was to investigate the process of teaching and learning in the band at the Military College, having aimed at verifying what kind of training the master of the band has and how he relates his training with his performance; verify how the test is organized in the band; analyze which methods and repertoires used by the master of the band and understand how the relationship of the students in the band. The approach was qualitative, with the case study method. Data collection was conducted through semi-structured interview with the master of the band of the tests and observations video taped interview. The results show the complexity of the processes of teaching and learning in the band being that these data can collaborate with specific contexts for these training courses.Submitted by Luciana de Sousa Santos Costa (lucianasousasantos1994@hotmail.com) on 2014-07-22T12:41:03Z No. of bitstreams: 1 2013_EmilioGomeMartins.pdf: 281694 bytes, checksum: 5d1d834f50e5f497ab36043b681abb6d (MD5)Approved for entry into archive by Jaqueline Ferreira de Souza(jaquefs.braz@gmail.com) on 2014-07-22T16:24:09Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2013_EmilioGomeMartins.pdf: 281694 bytes, checksum: 5d1d834f50e5f497ab36043b681abb6d (MD5)Made available in DSpace on 2014-07-22T16:24:09Z (GMT). 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