Educação e inserção social de pessoas com deficiência auditiva : estudo com estudantes egressos do CEAL-LP

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Lima, Bianca Alves
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/17331
Resumo: Trabalho de conclusão de curso (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Humanas, Departamento de Serviço Social, 2016.
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spelling Lima, Bianca AlvesSantos, Carolina Cassia BatistaLIMA, Bianca Alves. Educação e inserção social de pessoas com deficiência auditiva: estudo com estudantes egressos do CEAL-LP. 2016. 60 f., il. Trabalho de conclusão de curso (Bacharelado em Serviço Social)—Universidade de Brasília, Brasília, 2016.http://bdm.unb.br/handle/10483/17331Trabalho de conclusão de curso (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Humanas, Departamento de Serviço Social, 2016.O presente Trabalho de Conclusão de Curso buscou compreender o processo de inserção social do deficiente auditivo, através de um estudo feito com estudantes egressos da instituição Centro de Audição e Linguagem- Ludovico Pavoni, estabelecido no Distrito Federal, e através da análise bibliográfica e documental, por meio da consulta a home pages, artigos e bibliotecas virtuais, entre outros, sendo assim foi realizada uma revisão de literatura, visto que houve um levantamento bibliográfico e uma análise de conteúdo de diversos tipos de documentos, entre eles estão: artigos, teses e leis. O estudo baseou-se no levantamento bibliográfico e documental da trajetória histórica e as legislações, diretrizes e normas, acerca da deficiência auditiva. Está dividido em dois capítulos, o primeiro consiste na trajetória histórica da deficiência na educação e no mercado de trabalho, bem como estudo dos métodos educacionais destinadas as pessoas com deficiência auditiva, seguido do segundo capítulo que faz uma análise das legislações destinadas ao mercado de trabalho, bem como a análise de dois métodos utilizados na educação, o de Libras e o Oralizado (utilizado pela instituição CEAL-LP) e uma análise da instituição como parte do terceiro setor e representante das políticas sociais destinadas ao público- alvo a fim de que possam estar inseridos socialmente. A conclusão consiste na demonstração de que pessoas com deficiência auditiva, quando inseridos nas políticas a eles designadas são capazes de se inserir socialmente, apesar de ainda necessitar de avanços.Submitted by Patricia Souza da Silva (patriciasilva@bce.unb.br) on 2017-06-29T17:15:39Z No. of bitstreams: 3 license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2016_BiancaAlvesLima_tcc.pdf: 932607 bytes, checksum: 2f378a50e1bff437bc91f13adfe61cfc (MD5)Approved for entry into archive by Luanna Maia (luanna@bce.unb.br) on 2017-07-10T12:05:56Z (GMT) No. of bitstreams: 3 license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2016_BiancaAlvesLima_tcc.pdf: 932607 bytes, checksum: 2f378a50e1bff437bc91f13adfe61cfc (MD5)Made available in DSpace on 2017-07-10T12:05:56Z (GMT). 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It is divided into two chapters, the first is the historical trajectory of disability in education and the labor market as well as study of educational methods aimed people with hearing loss, followed by the second chapter analyzes the legislation intended to labor market and the analysis of two methods used in education, Pounds and Oralizyde (used by Ceal-LP institution) and an analysis of the institution as part of the third sector and representative of social policies aimed at the target audience so that They may be inserted socially. The conclusion is to demonstrate that people with hearing impairment, when inserted in the designated policies they are able to enter socially, although still need progress.Inclusão socialSurdos - educaçãoDeficientes auditivosEducação e inserção social de pessoas com deficiência auditiva : estudo com estudantes egressos do CEAL-LPinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis2017-07-10T12:05:56Z2017-07-10T12:05:56Z2016-09-02info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Biblioteca Digital de Monografias da UnBinstname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNBCC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain46http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/17331/2/license_url587cd8ffae15c8598ed3c46d248a3f38MD52license_textlicense_textapplication/octet-stream0http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/17331/3/license_textd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53license_rdflicense_rdfapplication/octet-stream0http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/17331/4/license_rdfd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1817http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/17331/5/license.txt21554873e56ad8ddc69c092699b98f95MD55ORIGINAL2016_BiancaAlvesLima_tcc.pdf2016_BiancaAlvesLima_tcc.pdfapplication/pdf932607http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/17331/1/2016_BiancaAlvesLima_tcc.pdf2f378a50e1bff437bc91f13adfe61cfcMD5110483/173312017-07-10 09:05:56.997oai:bdm.unb.br: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Biblioteca Digital de Monografiahttps://bdm.unb.br/PUBhttp://bdm.unb.br/oai/requestbdm@bce.unb.br||patricia@bce.unb.bropendoar:115712017-07-10T12:05:56Biblioteca Digital de Monografias da UnB - Universidade de Brasília (UnB)false
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