Proposta de intervenção no ensino integral : bioma Cerrado

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Mesquita, Guilherme Caldas de
Data de Publicação: 2014
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/8126
Resumo: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade UnB Planaltina, Licenciatura em Ciências Naturais, 2014.
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Após a atividade de minicurso foi aplicado um questionário aos alunos objetivando avaliar atividades desenvolvidas no ensino integral, a validade do minicurso e o aprendizado adquirido. A proposta também visa auxiliar o professor com atividades de reforço e aprofundar conceitos com os alunos sobre a importância do Bioma Cerrado. ________________________________________________________________________________ ABSTRACTThe work proposes alternatives for teaching concepts in Cerrado and Environmental Education for teachers who work in Integral Education. The proposed activity was performed in CEF Planaltina 02, for 28 students of Integral Education in the short course format, lasting 20h and sought supplementary concepts not worked in textbooks. After the activity of short course a questionnaire was given to students to evaluate activities in full education, the validity of the short course and the learning acquired. The proposal also seeks to assist the teacher with activities to strengthen and deepen concepts to students about the importance of the Cerrado Biome.Submitted by Ruthlea Nascimento (ruthlea.nascimento@gmail.com) on 2014-08-12T20:15:51Z No. of bitstreams: 1 2014_GuilhermeCaldasdeMesquita.pdf: 938297 bytes, checksum: 75a49e55192d32b7a615a76f40bf48ab (MD5)Approved for entry into archive by Elna Araujo (elna@bce.unb.br) on 2014-08-12T22:37:38Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2014_GuilhermeCaldasdeMesquita.pdf: 938297 bytes, checksum: 75a49e55192d32b7a615a76f40bf48ab (MD5)Made available in DSpace on 2014-08-12T22:37:38Z (GMT). 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