Iniciação musical com a flauta doce em projetos sociais : uma revisão de literatura

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Amaro, João Batista
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/17211
Resumo: Trabalho de conclusão de curso (graduação)—Universidade de Brasília, Universidade Aberta do Brasil, Instituto de Artes, Departamento de Música, Curso de Licenciatura em Música a Distância, 2016.
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spelling Amaro, João BatistaDissenha, Susana Ester KrugerAMARO, João Batista. Iniciação musical com a flauta doce em projetos sociais: uma revisão de literatura. 2016. 37 f., il. Trabalho de conclusão de curso (Licenciatura em Música)—Universidade de Brasília, Universidade Aberta do Brasil, Ipatinga-MG, 2016.http://bdm.unb.br/handle/10483/17211Trabalho de conclusão de curso (graduação)—Universidade de Brasília, Universidade Aberta do Brasil, Instituto de Artes, Departamento de Música, Curso de Licenciatura em Música a Distância, 2016.O objetivo desse trabalho foi identificar e selecionar alguns trabalhos acadêmicossobre a “Iniciação Musical com a flauta doce” em locais não formais, ou seja, fora do ambiente escolar formal, no interstício de 2010 a 2016, buscando o entendimento de como acontece o ensino de flauta doce em projetos sociais, igrejas e programas sociais, abordando os principais pontos positivose as dificuldades e/ou problemas que emergem nessa literatura. Este trabalho proporciona informações apresentadas por alguns autores selecionados no período, em especial os benefícios desse trabalho, de forma geral. O trabalho visa contribuir para a área de Educação Musical, no sentido de apresentar as temáticas e tendências da literatura sobre ensino de flauta, indicando autores e fontes. Diante desta revisão, pode-se concluir que há uma pequena tendência de se propor na iniciação musical com aflauta doce, a autonomia do aluno, uma vez que é um instrumento de fácil locomoção e acesso, que pode ser utilizadocomo ferramenta musicalizadora que proporciona melhor assimilação de conteúdos bem como a busca por um repertório que melhor se adapteà realidade do aprendiz, e também um aumento, no número de produção referente ao ensino em grupo.Submitted by Keila Ingrid dos Santos Godinho (keilagodinho@bce.unb.br) on 2017-06-14T16:15:46Z No. of bitstreams: 3 license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2016_JoaoBatistaAmaro_tcc.pdf: 269198 bytes, checksum: 9c642b22a96479cd0b34fb36811e05c3 (MD5)Rejected by Luanna Maia (luanna@bce.unb.br), reason: Esse trabalho foi feito pela UnB e a Universidade Aberta do Brasil, deve constar na Referência. O lugar também é em Ipatinga-MG e deve alterar na Referência também. O campo de Informações Adicionais também deve ser corrigido. on 2017-06-19T13:46:12Z (GMT)Submitted by Keila Ingrid dos Santos Godinho (keilagodinho@bce.unb.br) on 2017-06-19T15:42:37Z No. of bitstreams: 3 license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2016_JoaoBatistaAmaro_tcc.pdf: 269198 bytes, checksum: 9c642b22a96479cd0b34fb36811e05c3 (MD5)Approved for entry into archive by Luanna Maia (luanna@bce.unb.br) on 2017-06-20T11:33:41Z (GMT) No. of bitstreams: 3 license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2016_JoaoBatistaAmaro_tcc.pdf: 269198 bytes, checksum: 9c642b22a96479cd0b34fb36811e05c3 (MD5)Made available in DSpace on 2017-06-20T11:33:41Z (GMT). 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