Política pública de formação continuada para gestores escolares : um estudo do projeto Aprender sem parar – Gestão Democrática

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Pereira, Gabriela da Silva
Data de Publicação: 2020
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: https://bdm.unb.br/handle/10483/28814
Resumo: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação) — Universidade de Brasília, Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Gestão de Políticas Públicas, Departamento de Gestão de Políticas Públicas, 2020.
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spelling Pereira, Gabriela da SilvaSantos, Renata Callaça Gadioli dosPEREIRA, Gabriela da Silva. Política pública de formação continuada para gestores escolares: um estudo do projeto Aprender sem parar – Gestão Democrática. 2020. 54 f., il. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Gestão de Políticas Públicas) —Universidade de Brasília, Brasília, 2020.https://bdm.unb.br/handle/10483/28814Trabalho de Conclusão de Curso (graduação) — Universidade de Brasília, Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Gestão de Políticas Públicas, Departamento de Gestão de Políticas Públicas, 2020.O estudo parte do pressuposto de que a formação continuada para gestores escolares é um fator importante para garantir a gestão democrática participativa nas unidades de ensino. Em que, a partir desse modelo de gestão, a participação democrática é exercida no âmbito escolar. Dessa forma, o objetivo geral foi analisar qual a importância da formação continuada para os gestores escolares na promoção da participação democrática nas escolas, a partir do Percurso Formativo Individual - PFI de tema “Gestão para as aprendizagens: o fortalecimento da participação democrática”. O PFI faz parte do projeto Aprender sem parar: Gestão Democrática, desenvolvido pela EAPE, que busca o fortalecimento da gestão escolar democrática, através da formação continuada para gestores escolares. Para o desenvolvimento da pesquisa, foram feitas pesquisas bibliográficas e documentais, além da observação participante. A pesquisa bibliográfica baseou-se em publicações científicas na área da gestão escolar democrática. A observação participante foi desenvolvida através da imersão na EAPE, para acompanhar e compreender a política pública. Além desses meios destacados, a pesquisa contou com a participação de gestores/as por meio de entrevistas semiestruturadas. Trata-se de uma pesquisa descritiva-explicativa de natureza qualitativa. Em conclusão, a formação continuada apresentou resultados positivos em relação à participação democrática nas escolas, apesar dos desafios a serem superados tanto na política pública de formação continuada, quanto nas práticas democráticas das escolas.Submitted by Kenya Peres (kenya.alves.99@gmail.com) on 2021-10-05T17:49:02Z No. of bitstreams: 1 2020_GabrielaDaSilvaPereira_tcc.pdf: 468995 bytes, checksum: 4f1cb803257cb3cd63f3059d42b8e365 (MD5)Approved for entry into archive by Luanna Maia (luanna@bce.unb.br) on 2021-10-07T12:37:36Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2020_GabrielaDaSilvaPereira_tcc.pdf: 468995 bytes, checksum: 4f1cb803257cb3cd63f3059d42b8e365 (MD5)Made available in DSpace on 2021-10-07T12:37:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2020_GabrielaDaSilvaPereira_tcc.pdf: 468995 bytes, checksum: 4f1cb803257cb3cd63f3059d42b8e365 (MD5)A concessão da licença deste item refere-se ao termo de autorização impresso assinado pelo autor que autoriza a Biblioteca Digital da Produção Intelectual Discente da Universidade de Brasília (BDM) a disponibilizar o trabalho de conclusão de curso por meio do sítio bdm.unb.br, com as seguintes condições: disponível sob Licença Creative Commons 4.0 International, que permite copiar, distribuir e transmitir o trabalho, desde que seja citado o autor e licenciante. Não permite o uso para fins comerciais nem a adaptação desta.info:eu-repo/semantics/openAccessGestão escolar democráticaEducação - participação dos paisGestor escolar - formação continuadaPolítica pública de formação continuada para gestores escolares : um estudo do projeto Aprender sem parar – Gestão Democráticainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis2021-10-07T12:37:36Z2021-10-07T12:37:36Z2020porreponame:Biblioteca Digital de Monografias da UnBinstname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNBLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1817http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/28814/2/license.txt21554873e56ad8ddc69c092699b98f95MD52ORIGINAL2020_GabrielaDaSilvaPereira_tcc.pdf2020_GabrielaDaSilvaPereira_tcc.pdfapplication/pdf468995http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/28814/1/2020_GabrielaDaSilvaPereira_tcc.pdf4f1cb803257cb3cd63f3059d42b8e365MD5110483/288142021-10-07 09:37:36.342oai:bdm.unb.br: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Biblioteca Digital de Monografiahttps://bdm.unb.br/PUBhttp://bdm.unb.br/oai/requestbdm@bce.unb.br||patricia@bce.unb.bropendoar:115712021-10-07T12:37:36Biblioteca Digital de Monografias da UnB - Universidade de Brasília (UnB)false
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