Validade de conteúdo e ideologia em testes padronizados : a prova de pedagogia do Enade de 2014 e a prova de seleção de pedagogos da Secretaria de Educação do DF de 2013

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Pacífico, Isabella Ferreira
Data de Publicação: 2015
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/12972
Resumo: Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2015.
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Em resumo, chegamos à conclusão de que tanto a prova do Enade de 2014 quanto a prova da Secretaria de Educação do Df de 2013, estão mais preocupadas com os conhecimentos teóricos do ensino e legislação escolar, do que que com os conteúdos das categorias “o que ensinar” e “como ensinar”, fundamentais para o exercício da profissão. Constatou-se, também, que as duas provas avaliadas são carregadas de conteúdos ideológicos e pouco se preocupam com o conhecimento científico e teorias consagradas no campo da educação.Submitted by Aline Almeida (alinealmeida@bce.unb.br) on 2016-04-22T15:33:41Z No. of bitstreams: 1 2015_ IsabellaFerreiraPacífico.pdf: 3725886 bytes, checksum: 733860d492652ae7a09a2be23dd3ac39 (MD5)Approved for entry into archive by Ruthlea Nascimento(ruthlea.nascimento@gmail.com) on 2016-04-27T19:33:47Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2015_ IsabellaFerreiraPacífico.pdf: 3725886 bytes, checksum: 733860d492652ae7a09a2be23dd3ac39 (MD5)Made available in DSpace on 2016-04-27T19:33:47Z (GMT). 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