A percepção dos licenciandos de Ciências Naturais da Faculdade UnB Planaltina sobre as metodologias da experimentação no ensino de ciências

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Paes, Frederico Rocha
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: https://bdm.unb.br/handle/10483/27518
Resumo: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade UnB Planaltina, 2018.
id UNB-2_d02988e51d793fe7891407bff328398c
oai_identifier_str oai:bdm.unb.br:10483/27518
network_acronym_str UNB-2
network_name_str Biblioteca Digital de Monografias da UnB
repository_id_str 11571
spelling Paes, Frederico RochaFalcomer, Viviane Aparecida da SilvaPAES, Frederico Rocha. A percepção dos licenciandos de Ciências Naturais da Faculdade UnB Planaltina sobre as metodologias da experimentação no ensino de ciências. 2018. 30 f., il. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências Naturais)—Universidade de Brasília, Planaltina-DF, 2018.https://bdm.unb.br/handle/10483/27518Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade UnB Planaltina, 2018.Historicamente a experimentação é conhecida desde o século XVIII (SILVA et al., 2010), mas somente no século XX é que se ressaltou a importância para a melhoria do ensino de Ciências no Brasil. Desde então, os resultados das atividades experimentais vêm recebendo críticas de diversos autores, pois o modelo convencional de ensino tem prejudicado a reflexão do aluno. Uma das possíveis causas pode ser a metodologia utilizada pelo professor. Esta pesquisa teve como objetivo identificar a influência das aulas experimentais no Ensino Fundamental e na graduação para a formação da concepção sobre a metodologia da experimentação em licenciandos de Ciências Naturais. Para chegar ao objetivo, os dados foram coletados por meio de um questionário fechado com 46 graduandos de Ciências Naturais da Universidade de Brasília Campus Planaltina. Os resultados obtidos demonstram a descontinuidade das percepções sobre as práticas experimentais dos graduandos, já que a maioria dos entrevistados optou pela metodologia investigativa como a mais eficiente, enquanto seus professores queriam demonstrar conceitos já discutidos.Submitted by Jaedna Lins (jaednalins@bce.unb.br) on 2020-10-28T01:31:45Z No. of bitstreams: 1 2018_FredericoRochaPaes_tcc.pdf: 523166 bytes, checksum: 3cd1f3a887b1de939275674da2afbb26 (MD5)Approved for entry into archive by Luanna Maia (luanna@bce.unb.br) on 2021-05-12T12:29:43Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2018_FredericoRochaPaes_tcc.pdf: 523166 bytes, checksum: 3cd1f3a887b1de939275674da2afbb26 (MD5)Made available in DSpace on 2021-05-12T12:29:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2018_FredericoRochaPaes_tcc.pdf: 523166 bytes, checksum: 3cd1f3a887b1de939275674da2afbb26 (MD5)Historically, experimentation has been known since the 18th century (SILVA et al., 2010), but it was only in the twentieth century that the importance of improving science teaching in Brazil was emphasized. Since then, the results of the experimental activities have been criticized by several authors, since the conventional teaching model has been detrimental to student reflection. One of the possible causes may be the methodology used by the teacher. This research had as objective to identify the influence of the experimental classes in the Elementary School and in the graduation for the formation of the conception about the methodology of the experimentation in Natural Sciences undergraduates. To reach the objective, the data were collected through a closed questionnaire with 46 undergraduate students of Natural Sciences of the University of Brasília Campus Planaltina. The results show the discontinuity of the perceptions about the experimental practices of the undergraduates, since the majority of the interviewees chose the investigative methodology as the most efficient, while their teachers wanted to demonstrate concepts already discussed.A concessão da licença deste item refere-se ao termo de autorização impresso assinado pelo autor que autoriza a Biblioteca Digital da Produção Intelectual Discente da Universidade de Brasília (BDM) a disponibilizar o trabalho de conclusão de curso por meio do sítio bdm.unb.br, com as seguintes condições: disponível sob Licença Creative Commons 4.0 International, que permite copiar, distribuir e transmitir o trabalho, desde que seja citado o autor e licenciante. Não permite o uso para fins comerciais nem a adaptação desta.info:eu-repo/semantics/openAccessCiências - estudo e ensinoProfessores de ciênciaExperimentaçãoA percepção dos licenciandos de Ciências Naturais da Faculdade UnB Planaltina sobre as metodologias da experimentação no ensino de ciênciasinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis2021-05-12T12:29:43Z2021-05-12T12:29:43Z2018-11porreponame:Biblioteca Digital de Monografias da UnBinstname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNBLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1817http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/27518/2/license.txt21554873e56ad8ddc69c092699b98f95MD52ORIGINAL2018_FredericoRochaPaes_tcc.pdf2018_FredericoRochaPaes_tcc.pdfapplication/pdf523166http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/27518/1/2018_FredericoRochaPaes_tcc.pdf3cd1f3a887b1de939275674da2afbb26MD5110483/275182021-05-12 09:29:43.794oai:bdm.unb.br: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Biblioteca Digital de Monografiahttps://bdm.unb.br/PUBhttp://bdm.unb.br/oai/requestbdm@bce.unb.br||patricia@bce.unb.bropendoar:115712021-05-12T12:29:43Biblioteca Digital de Monografias da UnB - Universidade de Brasília (UnB)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv A percepção dos licenciandos de Ciências Naturais da Faculdade UnB Planaltina sobre as metodologias da experimentação no ensino de ciências
title A percepção dos licenciandos de Ciências Naturais da Faculdade UnB Planaltina sobre as metodologias da experimentação no ensino de ciências
spellingShingle A percepção dos licenciandos de Ciências Naturais da Faculdade UnB Planaltina sobre as metodologias da experimentação no ensino de ciências
Paes, Frederico Rocha
Ciências - estudo e ensino
Professores de ciência
Experimentação
title_short A percepção dos licenciandos de Ciências Naturais da Faculdade UnB Planaltina sobre as metodologias da experimentação no ensino de ciências
title_full A percepção dos licenciandos de Ciências Naturais da Faculdade UnB Planaltina sobre as metodologias da experimentação no ensino de ciências
title_fullStr A percepção dos licenciandos de Ciências Naturais da Faculdade UnB Planaltina sobre as metodologias da experimentação no ensino de ciências
title_full_unstemmed A percepção dos licenciandos de Ciências Naturais da Faculdade UnB Planaltina sobre as metodologias da experimentação no ensino de ciências
title_sort A percepção dos licenciandos de Ciências Naturais da Faculdade UnB Planaltina sobre as metodologias da experimentação no ensino de ciências
author Paes, Frederico Rocha
author_facet Paes, Frederico Rocha
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Paes, Frederico Rocha
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Falcomer, Viviane Aparecida da Silva
contributor_str_mv Falcomer, Viviane Aparecida da Silva
dc.subject.keyword.pt_BR.fl_str_mv Ciências - estudo e ensino
Professores de ciência
Experimentação
topic Ciências - estudo e ensino
Professores de ciência
Experimentação
description Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade UnB Planaltina, 2018.
publishDate 2018
dc.date.submitted.none.fl_str_mv 2018-11
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2021-05-12T12:29:43Z
dc.date.available.fl_str_mv 2021-05-12T12:29:43Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv PAES, Frederico Rocha. A percepção dos licenciandos de Ciências Naturais da Faculdade UnB Planaltina sobre as metodologias da experimentação no ensino de ciências. 2018. 30 f., il. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências Naturais)—Universidade de Brasília, Planaltina-DF, 2018.
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://bdm.unb.br/handle/10483/27518
identifier_str_mv PAES, Frederico Rocha. A percepção dos licenciandos de Ciências Naturais da Faculdade UnB Planaltina sobre as metodologias da experimentação no ensino de ciências. 2018. 30 f., il. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências Naturais)—Universidade de Brasília, Planaltina-DF, 2018.
url https://bdm.unb.br/handle/10483/27518
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Biblioteca Digital de Monografias da UnB
instname:Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
instname_str Universidade de Brasília (UnB)
instacron_str UNB
institution UNB
reponame_str Biblioteca Digital de Monografias da UnB
collection Biblioteca Digital de Monografias da UnB
bitstream.url.fl_str_mv http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/27518/2/license.txt
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/27518/1/2018_FredericoRochaPaes_tcc.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv 21554873e56ad8ddc69c092699b98f95
3cd1f3a887b1de939275674da2afbb26
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Biblioteca Digital de Monografias da UnB - Universidade de Brasília (UnB)
repository.mail.fl_str_mv bdm@bce.unb.br||patricia@bce.unb.br
_version_ 1801493132387287040

Registros relacionados