Parâmetros curriculares nacionais e a nova concepção de competência comunicativa : a utilização do megainstrumento da linguagem

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Gomes, Felipe Silva
Data de Publicação: 2012
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/4381
Resumo: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, 2012.
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spelling Gomes, Felipe SilvaBortone, Márcia ElizabethGOMES, Felipe Silva. Parâmetros curriculares nacionais e a nova concepção de competência comunicativa: a utilização do megainstrumento da linguagem. [2012]. 28 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Letras Português)—Universidade de Brasília, Brasília, 2012.http://bdm.unb.br/handle/10483/4381Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, 2012.A definição de competência comunicativa ainda é obscura para boa parte dos docentes de língua portuguesa. As ideias correntes em várias áreas do estudo da linguagem – Análise do Discurso, Sociolinguística, Psicolinguística – chocam-se com a postura adotada pelo ensino tradicional da língua nacional. As inovações, contudo, alcançaram a gestão governamental e, por meio do levantamento bibliográfico e da revisão de literatura, busca-se mostrar os Parâmetros Curriculares Nacionais como pioneiros na normatização e direcionamento do novo paradigma de competência comunicativa. _________________________________________________________________________________ ABSTRACTThe definition of communicative competence is still obscure to a considerable number of Portuguese professors. The current ideas in several areas of language study - Discourse Analysis, Sociolinguistics, Psycholinguistics – clash with the position adopted by the national language traditional teaching. However, innovations have reached governmental management and, through bibliographic research and literature review, this article aims at demonstrating the National Curriculum Parameters as pioneers in the regulation and positioning of the new communicative competence paradigm.Submitted by Elna Araujo (elna@bce.unb.br) on 2013-01-17T20:35:23Z No. of bitstreams: 1 2012_FelipeSilvaGomes.pdf: 686630 bytes, checksum: b67955141fee4ed44bb931ef0e4c2bed (MD5)Approved for entry into archive by Marilia Augusta de Freitas(marilia@bce.unb.br) on 2013-01-21T11:14:58Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2012_FelipeSilvaGomes.pdf: 686630 bytes, checksum: b67955141fee4ed44bb931ef0e4c2bed (MD5)Made available in DSpace on 2013-01-21T11:14:58Z (GMT). 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