Trajetórias de vida, cuidado e construção de relações parentais : memórias das mulheres Kariri-xocó

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Itaynan Pires da
Data de Publicação: 2020
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: https://bdm.unb.br/handle/10483/30028
Resumo: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Ciências da Saúde, Departamento de Enfermagem, 2020.
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spelling Silva, Itaynan Pires daGuimarães, Sílvia Maria FerreiraSILVA, Itaynan Pires da. Trajetórias de vida, cuidado e construção de relações parentais: memórias das mulheres Kariri-xocó. 2020. 49 f., il. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Enfermagem)—Universidade de Brasília, Brasília, 2020.https://bdm.unb.br/handle/10483/30028Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Ciências da Saúde, Departamento de Enfermagem, 2020.INTRODUÇÃO: A rede de parentesco se constitui nas relações sociais entre afins e consanguíneos e na constituição de famílias a partir da concepção deste povo indígena. Esta rede aciona práticas de cuidado na comunidade e são desencadeadas, principalmente, pelas mulheres indígenas. Refere-se a atenção voltada ao cuidado com as crianças na primeira infância, mulheres gestantes, parto e puerpério. Para o povo Kariri-Xocó, esse cuidado está marcado pela vivência de resguardos, rituais, práticas alimentares e de higiene. Objetivo: Descrever as trajetórias de vida de mulheres Kariri-Xocó com foco na compreensão dos significados e do processo de relações parentais na comunidade indígena com relação ao cuidado, desde a gestação até os primeiros anos de vida da criança. METODOLOGIA: Trata se de uma pesquisa qualitativa, interpretativa, que utilizará a história oral de vida como referencial teórico-metodológico para a coleta de dados. As estratégias de coleta de dados foram: entrevistas semiestruturadas com perguntas indutoras, observação participante e diário de campo. Para a análise dos dados, foi utilizada a metodologia de textualização, transcrição e transcriação, codificação e analise. RESULTADOS: A partir das narrativas das famílias foi possível compreender os significados, saberes e práticas parentais tradicionais da comunidade Kariri-xocó com relação ao cuidado da gestante no parto e pós-parto. CONSIDERAÇÕES FINAIS Com isso sensibilizar os profissionais da saúde, em específico a enfermagem, que assistem essa comunidade ou que trabalham com populações indígenas sobre a importância do conhecimento sobre o povo, suas relações, crenças e seus significados para a qualificação do cuidado cultural, ético e respeitoso.Submitted by Anita Souza (anita.souza@bce.unb.br) on 2022-02-24T14:55:17Z No. of bitstreams: 1 2020_ItaynanPiresDaSilva_tcc.pdf: 746893 bytes, checksum: 780b6873ceff662ed06d31e82e77cefe (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca Digital de Monografias Gerência (bdm@bce.unb.br) on 2022-02-24T21:03:19Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2020_ItaynanPiresDaSilva_tcc.pdf: 746893 bytes, checksum: 780b6873ceff662ed06d31e82e77cefe (MD5)Made available in DSpace on 2022-02-24T21:03:20Z (GMT). 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METODOLOGIA: This is a qualitative, interpretative research that will use the oral history of life as a theoretical-methodological reference for data collection. The data collection strategies were: semi-structured interviews with prompting questions, participant observation and field diary. For data analysis, the methodology of textualization, transcription and transcription, encoding and analysis was used. RESULTADOS: From the narratives of the families it was possible to understand the traditional parental meanings, knowledge and practices of the Kariri-xocó community in relation to the care of the pregnant woman in childbirth and postpartum. CONSIDERAÇÕES FINAIS: This raises awareness among health professionals, specifically nursing, who assist this community or who work with indigenous peoples about the importance of knowledge about the people, their relationships, beliefs and their meanings for the qualification of cultural, ethical and respectful care.A concessão da licença deste item refere-se ao termo de autorização impresso assinado pelo autor que autoriza a Biblioteca Digital da Produção Intelectual Discente da Universidade de Brasília (BDM) a disponibilizar o trabalho de conclusão de curso por meio do sítio bdm.unb.br, com as seguintes condições: disponível sob Licença Creative Commons 4.0 International, que permite copiar, distribuir e transmitir o trabalho, desde que seja citado o autor e licenciante. Não permite o uso para fins comerciais nem a adaptação desta.info:eu-repo/semantics/openAccessFamíliaMulheres indígenasCuidados de saúdeParentalidadeIndígenasGestação - partoComunidades indígenasTrajetórias de vida, cuidado e construção de relações parentais : memórias das mulheres Kariri-xocóinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis2022-02-24T21:03:20Z2022-02-24T21:03:20Z2020-12-17porreponame:Biblioteca Digital de Monografias da UnBinstname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNBLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1817http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/30028/2/license.txt21554873e56ad8ddc69c092699b98f95MD52ORIGINAL2020_ItaynanPiresDaSilva_tcc.pdf2020_ItaynanPiresDaSilva_tcc.pdfapplication/pdf746893http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/30028/1/2020_ItaynanPiresDaSilva_tcc.pdf780b6873ceff662ed06d31e82e77cefeMD5110483/300282022-02-24 18:03:20.084oai:bdm.unb.br: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Biblioteca Digital de Monografiahttps://bdm.unb.br/PUBhttp://bdm.unb.br/oai/requestbdm@bce.unb.br||patricia@bce.unb.bropendoar:115712022-02-24T21:03:20Biblioteca Digital de Monografias da UnB - Universidade de Brasília (UnB)false
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