Leitura do mundo por meio da literatura e da arte para os alunos da Educação de Jovens e Adultos

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Veloso, Naiara Araújo da Costa
Data de Publicação: 2014
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/7795
Resumo: Trabalho de Conclusão de Curso (especialização)—Universidade de Brasília, Universidade Aberta do Brasil, Faculdade de Educação, II Curso de Especialização em Educação na Diversidade e Cidadania, com Ênfase em EJA, 2014.
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spelling Veloso, Naiara Araújo da CostaTavares, Marcela Souto de Oliveira CabralVELOSO, Naiara Araújo da Costa. Leitura do mundo por meio da literatura e da arte para os alunos da Educação de Jovens e Adultos. 2014. 35 f., il. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Educação na Diversidade e Cidadania - EJA)—Universidade de Brasília, Universidade Aberta do Brasil, Brasília, 2014.http://bdm.unb.br/handle/10483/7795Trabalho de Conclusão de Curso (especialização)—Universidade de Brasília, Universidade Aberta do Brasil, Faculdade de Educação, II Curso de Especialização em Educação na Diversidade e Cidadania, com Ênfase em EJA, 2014.Trata-se de um projeto para observar as relações entre literatura e linguagem e as diversas manifestações de arte, refletindo, investigando, indagando, exercitando a discussão e a sensibilidade, argumentando e apreciando a Arte e a Literatura. O projeto tem como público-alvo os alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA)do terceiro semestre do terceiro segmento. Por meio de um diagnóstico inicial, constatou-seque a leitura da literatura deve ser praticada de uma forma mais atraente e dialógica evitando o ensino somente da história dos movimentos literários, sem relação com as obras dos autores. A leitura da literatura como um trabalho mecânico de decifração da escrita e associada às práticas, em salas de aula, que limitam a criatividade do aluno sem trabalho com o poético não estimula a criatividade e a percepção de mundo. A proposta é que o aluno entre em contato com as diversas manifestações de arte, em especial a literatura, para que ele possa refletir sobre suas potencialidades, capacidades e habilidades, gerando competências linguísticas e literárias. O aluno desenvolverá sua criatividade e visão de mundo lendo as obras literárias Morte e Vida Severina e Vidas Secas, de João Cabral de Mello Neto e de Graciliano Ramos, respectivamente. Com a construção do cartaz e a apresentação do trabalho das obras literárias lidas, o aluno praticará a leitura da literatura e a produção de texto. Ao empregar a música, a pintura, a dança, a apresentação teatral, a escultura ou a arquitetura para releitura das obras, o aluno reconhecerá a importância do texto literário e suas possíveis funções.Submitted by Ruthlea Nascimento (ruthlea.nascimento@gmail.com) on 2014-07-11T17:33:12Z No. of bitstreams: 2 2014_NaiaraAraujodaCostaVeloso_banner.pdf: 1464898 bytes, checksum: 27be101f81f602ef70d2e059806db510 (MD5) 2014_NaiaraAraujodaCostaVeloso.pdf: 162930 bytes, checksum: 21f74501f5b849373028c9e5e7af6948 (MD5)Approved for entry into archive by Elna Araujo (elna@bce.unb.br) on 2014-07-11T19:59:44Z (GMT) No. of bitstreams: 2 2014_NaiaraAraujodaCostaVeloso_banner.pdf: 1464898 bytes, checksum: 27be101f81f602ef70d2e059806db510 (MD5) 2014_NaiaraAraujodaCostaVeloso.pdf: 162930 bytes, checksum: 21f74501f5b849373028c9e5e7af6948 (MD5)Made available in DSpace on 2014-07-11T19:59:44Z (GMT). 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The reading of literature as a mechanical work of deciphering handwriting and associated practices in classrooms that limit the creativity of the student without working with the poetic does not stimulate creativity and perception of the world. The proposal is that the student contact the various manifestations of art, especially literature, so it can reflect on their strengths, abilities and skills, creating linguistic and literary skills. The student will develop their creativity and vision of the world by reading literary works Morte e Vida Severina and Barren Lives, João Cabral de Mello Neto and Graciliano Ramos, respectively. With the construction of the poster and the presentation of the work of literary works read, students will practice reading the literature and text production. By employing music, painting, dance, theater performance, sculpture and architecture for rereading the works, the student will recognize the importance of the literary text and its possible functions.Item depositado a partir de autorização concedida pelo autor à Faculdade de Educação.info:eu-repo/semantics/openAccessEducação de Jovens e Adultos (EJA)Leitura - educaçãoLiteratura - educaçãoLeitura do mundo por meio da literatura e da arte para os alunos da Educação de Jovens e Adultosinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis2014-07-11T19:59:44Z2014-07-11T19:59:44Z2014-07-11T19:59:44Z2014-04-05Educação de Jovens e Adultos (EJA) : 3º Segmento : Língua Portuguesaporreponame:Biblioteca Digital de Monografias da UnBinstname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNBORIGINAL2014_NaiaraAraujodaCostaVeloso_banner.pdf2014_NaiaraAraujodaCostaVeloso_banner.pdfapplication/pdf1464898http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/7795/2/2014_NaiaraAraujodaCostaVeloso_banner.pdf27be101f81f602ef70d2e059806db510MD522014_NaiaraAraujodaCostaVeloso.pdf2014_NaiaraAraujodaCostaVeloso.pdfapplication/pdf169240http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/7795/7/2014_NaiaraAraujodaCostaVeloso.pdf5ec072b97bbc383edf2f0df5ba5925f8MD57CC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain46http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/7795/3/license_url587cd8ffae15c8598ed3c46d248a3f38MD53license_textlicense_textapplication/octet-stream0http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/7795/4/license_textd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD54license_rdflicense_rdfapplication/octet-stream21267http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/7795/5/license_rdf73e23c2acaaf13389e092bd813e3223dMD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1859http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/7795/6/license.txtabd880c7021b9e75af0fc7123e8675c5MD5610483/77952016-09-22 09:44:38.157oai:bdm.unb.br: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Biblioteca Digital de Monografiahttps://bdm.unb.br/PUBhttp://bdm.unb.br/oai/requestbdm@bce.unb.br||patricia@bce.unb.bropendoar:115712016-09-22T12:44:38Biblioteca Digital de Monografias da UnB - Universidade de Brasília (UnB)false
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