A atuação de educadores sociais no processo de inclusão de alunos com deficiência visual nos anos iniciais do Distrito Federal

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Santos, Joselena Patrício da Silva
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/22700
http://dx.doi.org/10.26512/2019.TCC.22700
Resumo: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2019.
id UNB-2_f821c91af733cb8e4a03bc297ee48576
oai_identifier_str oai:bdm.unb.br:10483/22700
network_acronym_str UNB-2
network_name_str Biblioteca Digital de Monografias da UnB
repository_id_str 11571
spelling Santos, Joselena Patrício da SilvaZardo, Sinara PollomSANTOS, Joselena Patrício da Silva. A atuação de educadores sociais no processo de inclusão de alunos com deficiência visual nos anos iniciais do Distrito Federal. 2019. 74 f., il. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia)—Universidade de Brasília, Brasília, 2019.http://bdm.unb.br/handle/10483/22700http://dx.doi.org/10.26512/2019.TCC.22700Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2019.O presente trabalho tem como objetivo geral compreender como se dá a atuação dos educadores sociais voluntários no acompanhamento de alunos com deficiência visual incluídos nos anos iniciais do ensino fundamental. Como objetivos específicos, foram elencados os seguintes: a) identificar o perfil dos profissionais que atuam no processo de inclusão escolar de alunos com deficiência visual nos anos iniciais do ensino fundamental; b) conhecer a perspectiva destes profissionais sobre a inclusão escolar e a organização do atendimento especializado; c) verificar a atuação dos educadores sociais voluntários e os desafios no processo de inclusão escolar de alunos com deficiência visual nos anos iniciais. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, que utilizou os seguintes instrumentos para reunião dos dados: questionário de perfil, entrevista semiestruturada, observação e análise documental. Participaram da pesquisa cinco sujeitos: dois professores que atuam na sala de aula regular, uma professora itinerante que atua em sala de recursos e dois educadores sociais voluntários. Observou-se que o Programa Educador Social Voluntário se apresentou como uma ação de apoio aos estudantes da educação especial incluídos nos anos iniciais do ensino fundamental no Distrito Federal. No entanto, a formação prevista nas normativas do programa não tem acontecido, o que compromete a atuação dos educadores sociais voluntários com os estudantes com deficiência visual (cegueira e baixa visão), uma vez que os mesmos não apresentaram conhecimento sobre as necessidades educacionais específicas desse alunado e de recursos e serviços de acessibilidade.Submitted by Ana Cláudia Queiroz (anaclaudiavqueiroz@yahoo.com.br) on 2019-11-12T13:13:31Z No. of bitstreams: 3 license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2019_JoselenaPatricioDaSilvaSantos_tcc.pdf: 783005 bytes, checksum: 6e382463f975a8d150d3457a51f28ffd (MD5)Approved for entry into archive by Luanna Maia (luanna@bce.unb.br) on 2019-11-12T14:43:58Z (GMT) No. of bitstreams: 3 license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2019_JoselenaPatricioDaSilvaSantos_tcc.pdf: 783005 bytes, checksum: 6e382463f975a8d150d3457a51f28ffd (MD5)Made available in DSpace on 2019-11-12T14:43:58Z (GMT). No. of bitstreams: 3 license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2019_JoselenaPatricioDaSilvaSantos_tcc.pdf: 783005 bytes, checksum: 6e382463f975a8d150d3457a51f28ffd (MD5)This work evaluated the procedure of Volunteer Social Educator, a program managed by Regional Education Coordination from Government of Distrito Federal, under the thematic of inclusion of students with visual impairments in regular school classrooms. The experience lived through participant observation in a regular school that receives the social educator's volunteers to accompany students with visual impairment motivated the execution of this work, compelling the study and understanding of the federal and district laws that assert the rights in the educational service. The Volunteer Social Educator Program and the acting of its executors in the monitoring and support of visually impaired students were studied through observation in the school environment with field diary, semi-structured interviews with teachers and educators volunteers, documental analysis and verification of their daily performance. These procedures made it possible to understand how the social volunteer educator works in the process of including students with visual impairment and their contribution to teaching and learning in a public school in the Distrito Federal. It was observed the relevance and importance of the program, the shortcomings that it has and the requirement to think about strategies that can improve its acting in teaching and learning of students with visual impairment.Deficiência visualEducação especialInclusão escolarA atuação de educadores sociais no processo de inclusão de alunos com deficiência visual nos anos iniciais do Distrito Federalinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis2019-11-12T14:43:58Z2019-11-12T14:43:58Z2019info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Biblioteca Digital de Monografias da UnBinstname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNBLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1817http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/22700/5/license.txt21554873e56ad8ddc69c092699b98f95MD55CC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain49http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/22700/2/license_url4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2fMD52license_textlicense_textapplication/octet-stream0http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/22700/3/license_textd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53license_rdflicense_rdfapplication/octet-stream0http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/22700/4/license_rdfd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD54ORIGINAL2019_JoselenaPatricioDaSilvaSantos_tcc.pdf2019_JoselenaPatricioDaSilvaSantos_tcc.pdfapplication/pdf783005http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/22700/1/2019_JoselenaPatricioDaSilvaSantos_tcc.pdf6e382463f975a8d150d3457a51f28ffdMD5110483/227002022-02-25 00:29:06.305oai:bdm.unb.br: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Biblioteca Digital de Monografiahttps://bdm.unb.br/PUBhttp://bdm.unb.br/oai/requestbdm@bce.unb.br||patricia@bce.unb.bropendoar:115712022-02-25T03:29:06Biblioteca Digital de Monografias da UnB - Universidade de Brasília (UnB)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv A atuação de educadores sociais no processo de inclusão de alunos com deficiência visual nos anos iniciais do Distrito Federal
title A atuação de educadores sociais no processo de inclusão de alunos com deficiência visual nos anos iniciais do Distrito Federal
spellingShingle A atuação de educadores sociais no processo de inclusão de alunos com deficiência visual nos anos iniciais do Distrito Federal
Santos, Joselena Patrício da Silva
Deficiência visual
Educação especial
Inclusão escolar
title_short A atuação de educadores sociais no processo de inclusão de alunos com deficiência visual nos anos iniciais do Distrito Federal
title_full A atuação de educadores sociais no processo de inclusão de alunos com deficiência visual nos anos iniciais do Distrito Federal
title_fullStr A atuação de educadores sociais no processo de inclusão de alunos com deficiência visual nos anos iniciais do Distrito Federal
title_full_unstemmed A atuação de educadores sociais no processo de inclusão de alunos com deficiência visual nos anos iniciais do Distrito Federal
title_sort A atuação de educadores sociais no processo de inclusão de alunos com deficiência visual nos anos iniciais do Distrito Federal
author Santos, Joselena Patrício da Silva
author_facet Santos, Joselena Patrício da Silva
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Santos, Joselena Patrício da Silva
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Zardo, Sinara Pollom
contributor_str_mv Zardo, Sinara Pollom
dc.subject.keyword.pt_BR.fl_str_mv Deficiência visual
Educação especial
Inclusão escolar
topic Deficiência visual
Educação especial
Inclusão escolar
description Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2019.
publishDate 2019
dc.date.submitted.none.fl_str_mv 2019
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2019-11-12T14:43:58Z
dc.date.available.fl_str_mv 2019-11-12T14:43:58Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv SANTOS, Joselena Patrício da Silva. A atuação de educadores sociais no processo de inclusão de alunos com deficiência visual nos anos iniciais do Distrito Federal. 2019. 74 f., il. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia)—Universidade de Brasília, Brasília, 2019.
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://bdm.unb.br/handle/10483/22700
dc.identifier.doi.pt_BR.fl_str_mv http://dx.doi.org/10.26512/2019.TCC.22700
identifier_str_mv SANTOS, Joselena Patrício da Silva. A atuação de educadores sociais no processo de inclusão de alunos com deficiência visual nos anos iniciais do Distrito Federal. 2019. 74 f., il. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia)—Universidade de Brasília, Brasília, 2019.
url http://bdm.unb.br/handle/10483/22700
http://dx.doi.org/10.26512/2019.TCC.22700
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Biblioteca Digital de Monografias da UnB
instname:Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
instname_str Universidade de Brasília (UnB)
instacron_str UNB
institution UNB
reponame_str Biblioteca Digital de Monografias da UnB
collection Biblioteca Digital de Monografias da UnB
bitstream.url.fl_str_mv http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/22700/5/license.txt
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/22700/2/license_url
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/22700/3/license_text
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/22700/4/license_rdf
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/22700/1/2019_JoselenaPatricioDaSilvaSantos_tcc.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv 21554873e56ad8ddc69c092699b98f95
4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2f
d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
6e382463f975a8d150d3457a51f28ffd
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Biblioteca Digital de Monografias da UnB - Universidade de Brasília (UnB)
repository.mail.fl_str_mv bdm@bce.unb.br||patricia@bce.unb.br
_version_ 1801493090943369216

Registros relacionados