Inclusão do aluno com deficiência auditiva na escola comum

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Hosana Cabral da
Data de Publicação: 2015
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/15717
Resumo: Monografia (especialização)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano, Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde, 2015.
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spelling Silva, Hosana Cabral daCupolillo, Mercedes VillaSILVA, Hosana Cabral da. Inclusão do aluno com deficiência auditiva na escola comum. 2015. [36] f. Monografia (Especialização em Desenvolvimento Humano, Educação e Inclusão Escolar)—Universidade de Brasília, Universidade Aberta do Brasil, Cruzeiro do Sul-AC, 2015.http://bdm.unb.br/handle/10483/15717Monografia (especialização)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano, Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde, 2015.O presente estudo tem como tema a inclusão do aluno com deficiência auditiva na escola com foco nas ações do intérprete. O estudo pretende ampliar a visão sobre a educação inclusiva, sobre a contribuição do professor interprete na inclusão do aluno surdo. Para tal, A pesquisa de campo teve como objetivo: compreender o papel do professor interprete na inclusão do aluno surdo. O tipo de pesquisa adotada foi à exploratória. Os participantes foram três professores intérpretes e a construção de dados se deu através de entrevistas semi-estruturadas buscando verificar a relevância de seu trabalho na inclusão de um aluno surdo em uma escola pública em Cruzeiro do Sul. Os resultados demonstram a importância do professor intérprete na educação e aprendizagem do aluno com deficiência auditiva.Submitted by Aline Almeida (alinealmeida@bce.unb.br) on 2017-01-13T15:45:16Z No. of bitstreams: 3 license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2015_HosanaCabralDaSilva_tcc.pdf: 561794 bytes, checksum: 423921e2d143db1c872ee09db62ee85c (MD5)Approved for entry into archive by Ruthlea Nascimento (ruthlea.nascimento@gmail.com) on 2017-01-13T16:18:12Z (GMT) No. of bitstreams: 3 license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2015_HosanaCabralDaSilva_tcc.pdf: 561794 bytes, checksum: 423921e2d143db1c872ee09db62ee85c (MD5)Made available in DSpace on 2017-01-13T16:18:12Z (GMT). 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