A função do profissional de apoio escolar na inclusão da criança autista na educação infantil

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Oliveira, Rafaela Machado
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/19177
Resumo: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2016.
id UNB-2_fbcf74811e9277ec100a8c843559f3c2
oai_identifier_str oai:bdm.unb.br:10483/19177
network_acronym_str UNB-2
network_name_str Biblioteca Digital de Monografias da UnB
repository_id_str 11571
spelling Oliveira, Rafaela MachadoRodrigues, Fátima Lucília VidalOLIVEIRA, Rafaela Machado. A função do profissional de apoio escolar na inclusão da criança autista na educação infantil. 2016. 144 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia)—Universidade de Brasília, Brasília, 2016.http://bdm.unb.br/handle/10483/19177Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2016.Esse trabalho teve o objetivo de investigar a função do profissional de apoio escolar no processo de inclusão de crianças com autismo na rede regular de ensino infantil. A reflexão sobre quando se dá a necessidade da inclusão desse profissional e as relações e propostas por ele assumidas nesse contexto foram norteadoras da pesquisa e da escrita. A metodologia utilizada foi a pesquisa qualitativa, os procedimentos escolhidos foram a complementação de frases pelas professoras, a análise dos registros feitos no diário de campo e a observação participante. A fundamentação teórica dessa investigação foi construída a partir dos pensadores Vygotsky (2003), Piaget (2006) e Wallon, segundo Bastos (2003), entrelaçando-os com o conhecimento a respeito do Transtorno de Espectro Autista e de duas lentes divergentes, utilizadas para o tratamento de crianças com esse transtorno. A partir disso, buscou-se nesse trabalho observar o contexto educativo e essas duas linhas de maneira que possibilitasse encontrar convergências para o auxílio no desenvolvimento e inclusão desses educandos.Submitted by Caroline Botelho Teixeira (carolineteixeira@bce.unb.br) on 2018-01-23T14:20:09Z No. of bitstreams: 3 license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2016_RafaelaMachadoOliveira_tcc.pdf: 1145591 bytes, checksum: d4d3a69c6d7d56adee58af362cee3efd (MD5)Approved for entry into archive by Luanna Maia (luanna@bce.unb.br) on 2018-01-26T14:47:54Z (GMT) No. of bitstreams: 3 license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2016_RafaelaMachadoOliveira_tcc.pdf: 1145591 bytes, checksum: d4d3a69c6d7d56adee58af362cee3efd (MD5)Made available in DSpace on 2018-01-26T14:47:54Z (GMT). No. of bitstreams: 3 license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 2016_RafaelaMachadoOliveira_tcc.pdf: 1145591 bytes, checksum: d4d3a69c6d7d56adee58af362cee3efd (MD5)The goal of this project was to investigate the school support professional's function in the process of including autistic children at the regular network of child education. The reflection about when is it necessary to include this professional and the relations and proposals assumed by them in this context gave north to the research and writing. The methodology used was qualitative research, the procedures chosen were sentence complementation by the professors, registry analysis made on the camp diary and participant's observation. The theoretical basis of the investigation was built by the thoughts of Vygotsky (2003), Piaget (2006) and Wallon, apud Bastos (2003), connecting them with the knowledge of Autistic Spectrum Disorder and other two divergent lenses, used for the treatment of children with this disorder. From that, it was sought out in this project to observate the educational context and these two lines in a way that convergences could be made to help in the development and inclusion of these students.Professores - prática profissionalEducação especialAutismo em criançasEducação de criançasA função do profissional de apoio escolar na inclusão da criança autista na educação infantilinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis2018-01-26T14:47:54Z2018-01-26T14:47:54Z2016-07-06info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Biblioteca Digital de Monografias da UnBinstname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNBORIGINAL2016_RafaelaMachadoOliveira_tcc.pdf2016_RafaelaMachadoOliveira_tcc.pdfapplication/pdf1145591http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/19177/1/2016_RafaelaMachadoOliveira_tcc.pdfd4d3a69c6d7d56adee58af362cee3efdMD51CC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain49http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/19177/2/license_url4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2fMD52license_textlicense_textapplication/octet-stream0http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/19177/3/license_textd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53license_rdflicense_rdfapplication/octet-stream0http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/19177/4/license_rdfd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1817http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/19177/5/license.txt21554873e56ad8ddc69c092699b98f95MD5510483/191772018-01-26 12:47:54.168oai:bdm.unb.br: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Biblioteca Digital de Monografiahttps://bdm.unb.br/PUBhttp://bdm.unb.br/oai/requestbdm@bce.unb.br||patricia@bce.unb.bropendoar:115712018-01-26T14:47:54Biblioteca Digital de Monografias da UnB - Universidade de Brasília (UnB)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv A função do profissional de apoio escolar na inclusão da criança autista na educação infantil
title A função do profissional de apoio escolar na inclusão da criança autista na educação infantil
spellingShingle A função do profissional de apoio escolar na inclusão da criança autista na educação infantil
Oliveira, Rafaela Machado
Professores - prática profissional
Educação especial
Autismo em crianças
Educação de crianças
title_short A função do profissional de apoio escolar na inclusão da criança autista na educação infantil
title_full A função do profissional de apoio escolar na inclusão da criança autista na educação infantil
title_fullStr A função do profissional de apoio escolar na inclusão da criança autista na educação infantil
title_full_unstemmed A função do profissional de apoio escolar na inclusão da criança autista na educação infantil
title_sort A função do profissional de apoio escolar na inclusão da criança autista na educação infantil
author Oliveira, Rafaela Machado
author_facet Oliveira, Rafaela Machado
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Oliveira, Rafaela Machado
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Rodrigues, Fátima Lucília Vidal
contributor_str_mv Rodrigues, Fátima Lucília Vidal
dc.subject.keyword.pt_BR.fl_str_mv Professores - prática profissional
Educação especial
Autismo em crianças
Educação de crianças
topic Professores - prática profissional
Educação especial
Autismo em crianças
Educação de crianças
description Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2016.
publishDate 2016
dc.date.submitted.none.fl_str_mv 2016-07-06
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2018-01-26T14:47:54Z
dc.date.available.fl_str_mv 2018-01-26T14:47:54Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv OLIVEIRA, Rafaela Machado. A função do profissional de apoio escolar na inclusão da criança autista na educação infantil. 2016. 144 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia)—Universidade de Brasília, Brasília, 2016.
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://bdm.unb.br/handle/10483/19177
identifier_str_mv OLIVEIRA, Rafaela Machado. A função do profissional de apoio escolar na inclusão da criança autista na educação infantil. 2016. 144 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia)—Universidade de Brasília, Brasília, 2016.
url http://bdm.unb.br/handle/10483/19177
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Biblioteca Digital de Monografias da UnB
instname:Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
instname_str Universidade de Brasília (UnB)
instacron_str UNB
institution UNB
reponame_str Biblioteca Digital de Monografias da UnB
collection Biblioteca Digital de Monografias da UnB
bitstream.url.fl_str_mv http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/19177/1/2016_RafaelaMachadoOliveira_tcc.pdf
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/19177/2/license_url
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/19177/3/license_text
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/19177/4/license_rdf
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/19177/5/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv d4d3a69c6d7d56adee58af362cee3efd
4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2f
d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
21554873e56ad8ddc69c092699b98f95
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Biblioteca Digital de Monografias da UnB - Universidade de Brasília (UnB)
repository.mail.fl_str_mv bdm@bce.unb.br||patricia@bce.unb.br
_version_ 1813907947366907904

Registros relacionados