Cultural Physical Education in Early Childhood Education: interventions that are attentive to children

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Duarte, Leonardo de Carvalho
Data de Publicação: 2023
Outros Autores: Neira, Marcos Garcia
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
eng
Título da fonte: Linhas Críticas (Online)
Texto Completo: https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/50727
Resumo: The article aimed to problematize the pedagogical experiences with the corporeal practices on the cultural perspective of Physical Education. From the theming of corporeal practices produced in/with the day-to-day in/of a Municipal School of Children’s Education (EMEI) from São Paulo, we demonstrate pedagogical interventions sensitive to hearing, agency and children’s rights, without abandoning the ethical-political interest and the cultural struggle for the engendering of solidary, democratic, multicultural, non-sexist, non-fascist, non-racist, and non-authoritarian subjectivities since children’s Education.
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