The impact of digital libraries on the transfer of information to indigenous students

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Supo, Julia
Data de Publicação: 2018
Outros Autores: Suaiden, Emir José
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Ibero-americana de Ciência da Informação
Texto Completo: https://periodicos.unb.br/index.php/RICI/article/view/10402
Resumo: This research analyzes the use of the Digital Libraries of the Biblioteca Central (BCE) by the indigenous students of the University of Brasília (UnB), precisely in the accomplishment of academic and research activities. The specific objectives of this study are: to identify the academic profiles of the indigenous students in the UnB; detect if these students are familiar with the BCE/UnB digital libraries and distinguish their informational skills in the use of these platforms; check how do they use them in their academic and research activities; and, finally, to identify possible difficulties of the indigenous students in the process. This study is theoretical, exploratory and descriptive. From the methodological point of view, it is a quali-quantitative, non-experimental and ethnographic approach. The sample included indigenous students enrolled in UnB. The results showed that these students access digital libraries, however, with minimal frequency. Regarding informational behavior, although the study shows that they are influenced by modernity, when they seek information to meet their information needs, BCE digital libraries are not a priority because they prefer to access the Google search engine.
id UNB-7_b18116d30ee1d876d38f1f4e19c78298
oai_identifier_str oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/10402
network_acronym_str UNB-7
network_name_str Revista Ibero-americana de Ciência da Informação
repository_id_str
spelling The impact of digital libraries on the transfer of information to indigenous studentsEl impacto de las bibliotecas digitales en la transferencia de información a los alumnos indígenasO impacto das bibliotecas digitais na transferência da informação para os alunos indígenasAcesso à informação.Bibliotecas digitais.Bibliotecas universitárias.Competência em informação.Estudo de usuários.Internet.Povos indígenas.Universidade de Brasília.Acceso a la información.Bibliotecas digitales.Bibliotecas universitarias.Competencia en información.Estudio de usuarios.Pueblos indígenas.Universidad de Brasilia.Academic libraries.Digital libraries.Access to information.Indian people.Information competence.Internet.University of Brasilia.Users studies.This research analyzes the use of the Digital Libraries of the Biblioteca Central (BCE) by the indigenous students of the University of Brasília (UnB), precisely in the accomplishment of academic and research activities. The specific objectives of this study are: to identify the academic profiles of the indigenous students in the UnB; detect if these students are familiar with the BCE/UnB digital libraries and distinguish their informational skills in the use of these platforms; check how do they use them in their academic and research activities; and, finally, to identify possible difficulties of the indigenous students in the process. This study is theoretical, exploratory and descriptive. From the methodological point of view, it is a quali-quantitative, non-experimental and ethnographic approach. The sample included indigenous students enrolled in UnB. The results showed that these students access digital libraries, however, with minimal frequency. Regarding informational behavior, although the study shows that they are influenced by modernity, when they seek information to meet their information needs, BCE digital libraries are not a priority because they prefer to access the Google search engine.Esta investigación analiza el uso de las Bibliotecas Digitales de la Biblioteca Central (BCE) por los estudiantes indígenas de la Universidad de Brasília, en la realización de las actividades académicas y de investigación. El estudio tiene como objetivos específicos identificar los perfiles académicos de los estudiantes indígenas en la UnB; detectar si esos estudiantes conocen las bibliotecas digitales de la BCE/UnB y distinguir sus competencias informacionales en el uso de estas plataformas digitales; verificar como ellos las utilizan en sus actividades académicas y de investigación; y, por último, constatar posibles dificultades de los estudiantes indígenas en el uso de las bibliotecas digitales. El estudio es de naturaleza teórica, exploratoria y descriptiva. De punto de vista metodológico, se trata de una investigación cuali-cuantitativa, no experimental y de cuño etnográfico. La muestra abarca estudiantes indígenas matriculados en la UnB. Los resultados muestran que esos estudiantes acceden a las bibliotecas digitales, sin embargo, la frecuencia es mínima. En relación con el comportamiento informacional, en buena hora, el estudio muestra que ellos están influenciados por la modernidad, cuando buscan informaciones para satisfacer sus necesidades de información, las bibliotecas digitales de la BCE no son una prioridad, pues ellos prefieren acceder a Google.Esta pesquisa analisa o uso das Bibliotecas Digitais da Biblioteca Central (BCE) pelos estudantes indígenas da Universidade de Brasília (UnB), na realização das atividades acadêmicas e de pesquisa. O estudo tem como objetivos específicos identificar os perfis acadêmicos dos estudantes indígenas na UnB; detectar se esses estudantes conhecem as bibliotecas digitais da BCE/UnB e distinguir suas competências informacionais no uso destas plataformas; verificar como eles as utilizam em suas atividades acadêmicas e de pesquisa; e, por último, constatar possíveis dificuldades dos estudantes indígenas no uso das bibliotecas digitais. O estudo é de natureza teórica, exploratória e descritiva. Do ponto de vista metodológico, trata-se de uma abordagem quali-quantitativa, não experimental e de cunho etnográfico. A amostra abrangeu estudantes indígenas matriculados na UnB. Os resultados mostraram que esses estudantes acessam às bibliotecas digitais, porém, com frequência mínima. Em relação ao comportamento informacional, embora o estudo mostre que eles estão influenciados pela modernidade, quando buscam informações para satisfazer suas necessidades informacionais, as bibliotecas digitais da BCE não são prioridade, pois preferem acessar o buscador Google.Universidade de Brasília, Faculdade de Ciência da Informação, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação2018-07-19info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicos.unb.br/index.php/RICI/article/view/1040210.26512/rici.v11.n3.2018.10402Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação; Vol. 11 No. 3 (2018); 625-644Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação; Vol. 11 Núm. 3 (2018); 625-644Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação; v. 11 n. 3 (2018); 625-6441983-521310.26512/rici.v11.n3.2018reponame:Revista Ibero-americana de Ciência da Informaçãoinstname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNBporhttps://periodicos.unb.br/index.php/RICI/article/view/10402/9638Supo, JuliaSuaiden, Emir Joséinfo:eu-repo/semantics/openAccess2019-09-01T03:46:07Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/10402Revistahttps://periodicos.unb.br/index.php/RICI/indexPUBhttps://periodicos.unb.br/index.php/RICI/oai||rici@unb.br1983-52131983-5213opendoar:2019-09-01T03:46:07Revista Ibero-americana de Ciência da Informação - Universidade de Brasília (UnB)false
dc.title.none.fl_str_mv The impact of digital libraries on the transfer of information to indigenous students
El impacto de las bibliotecas digitales en la transferencia de información a los alumnos indígenas
O impacto das bibliotecas digitais na transferência da informação para os alunos indígenas
title The impact of digital libraries on the transfer of information to indigenous students
spellingShingle The impact of digital libraries on the transfer of information to indigenous students
Supo, Julia
Acesso à informação.
Bibliotecas digitais.
Bibliotecas universitárias.
Competência em informação.
Estudo de usuários.
Internet.
Povos indígenas.
Universidade de Brasília.
Acceso a la información.
Bibliotecas digitales.
Bibliotecas universitarias.
Competencia en información.
Estudio de usuarios.
Pueblos indígenas.
Universidad de Brasilia.
Academic libraries.
Digital libraries.
Access to information.
Indian people.
Information competence.
Internet.
University of Brasilia.
Users studies.
title_short The impact of digital libraries on the transfer of information to indigenous students
title_full The impact of digital libraries on the transfer of information to indigenous students
title_fullStr The impact of digital libraries on the transfer of information to indigenous students
title_full_unstemmed The impact of digital libraries on the transfer of information to indigenous students
title_sort The impact of digital libraries on the transfer of information to indigenous students
author Supo, Julia
author_facet Supo, Julia
Suaiden, Emir José
author_role author
author2 Suaiden, Emir José
author2_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Supo, Julia
Suaiden, Emir José
dc.subject.por.fl_str_mv Acesso à informação.
Bibliotecas digitais.
Bibliotecas universitárias.
Competência em informação.
Estudo de usuários.
Internet.
Povos indígenas.
Universidade de Brasília.
Acceso a la información.
Bibliotecas digitales.
Bibliotecas universitarias.
Competencia en información.
Estudio de usuarios.
Pueblos indígenas.
Universidad de Brasilia.
Academic libraries.
Digital libraries.
Access to information.
Indian people.
Information competence.
Internet.
University of Brasilia.
Users studies.
topic Acesso à informação.
Bibliotecas digitais.
Bibliotecas universitárias.
Competência em informação.
Estudo de usuários.
Internet.
Povos indígenas.
Universidade de Brasília.
Acceso a la información.
Bibliotecas digitales.
Bibliotecas universitarias.
Competencia en información.
Estudio de usuarios.
Pueblos indígenas.
Universidad de Brasilia.
Academic libraries.
Digital libraries.
Access to information.
Indian people.
Information competence.
Internet.
University of Brasilia.
Users studies.
description This research analyzes the use of the Digital Libraries of the Biblioteca Central (BCE) by the indigenous students of the University of Brasília (UnB), precisely in the accomplishment of academic and research activities. The specific objectives of this study are: to identify the academic profiles of the indigenous students in the UnB; detect if these students are familiar with the BCE/UnB digital libraries and distinguish their informational skills in the use of these platforms; check how do they use them in their academic and research activities; and, finally, to identify possible difficulties of the indigenous students in the process. This study is theoretical, exploratory and descriptive. From the methodological point of view, it is a quali-quantitative, non-experimental and ethnographic approach. The sample included indigenous students enrolled in UnB. The results showed that these students access digital libraries, however, with minimal frequency. Regarding informational behavior, although the study shows that they are influenced by modernity, when they seek information to meet their information needs, BCE digital libraries are not a priority because they prefer to access the Google search engine.
publishDate 2018
dc.date.none.fl_str_mv 2018-07-19
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://periodicos.unb.br/index.php/RICI/article/view/10402
10.26512/rici.v11.n3.2018.10402
url https://periodicos.unb.br/index.php/RICI/article/view/10402
identifier_str_mv 10.26512/rici.v11.n3.2018.10402
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv https://periodicos.unb.br/index.php/RICI/article/view/10402/9638
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade de Brasília, Faculdade de Ciência da Informação, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação
publisher.none.fl_str_mv Universidade de Brasília, Faculdade de Ciência da Informação, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação
dc.source.none.fl_str_mv Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação; Vol. 11 No. 3 (2018); 625-644
Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação; Vol. 11 Núm. 3 (2018); 625-644
Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação; v. 11 n. 3 (2018); 625-644
1983-5213
10.26512/rici.v11.n3.2018
reponame:Revista Ibero-americana de Ciência da Informação
instname:Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
instname_str Universidade de Brasília (UnB)
instacron_str UNB
institution UNB
reponame_str Revista Ibero-americana de Ciência da Informação
collection Revista Ibero-americana de Ciência da Informação
repository.name.fl_str_mv Revista Ibero-americana de Ciência da Informação - Universidade de Brasília (UnB)
repository.mail.fl_str_mv ||rici@unb.br
_version_ 1800210998843408384