Inovat.ivo : o co-design como catalisador de escolas mais cidadãs

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Ferrão, Danielle Silva Barroso Veronezi
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UnB
Texto Completo: https://repositorio.unb.br/handle/10482/41656
Resumo: Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Programa de Pós-Graduação em Design, 2021.
id UNB_ce89165e9a25edfed7e3c4262d46955f
oai_identifier_str oai:repositorio2.unb.br:10482/41656
network_acronym_str UNB
network_name_str Repositório Institucional da UnB
repository_id_str
spelling Ferrão, Danielle Silva Barroso VeroneziSantos, Fátima Aparecida dos2021-08-13T12:31:51Z2021-08-13T12:31:51Z2021-08-132021-04-29FERRÃO, Danielle Silva Barroso Veronezi. Inovat.ivo: o co-design como catalisador de escolas mais cidadãs. 2021. 130 f., il. Dissertação (Mestrado em Design)—Universidade de Brasília, Brasília, 2021.https://repositorio.unb.br/handle/10482/41656Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Programa de Pós-Graduação em Design, 2021.A escola é um subsistema social com uma das estruturas mais interessantes de ser observada, devido à sua alta complexidade. Alterar a dinâmica do ecossistema escolar e trazer família, alunos, gestores, professores, funcionários e comunidade para um diálogo interativo acerca das estruturas sociais, políticas e concretas de cada instituição de ensino é um desafio pautado há muito por diversos teóricos da Educação. Um dos caminhos possíveis para a reestruturação das relações e conexões entre pessoas e estruturas que integram o ambiente escolar é a teoria da Escola Cidadã, traçada por Paulo Freire, que pauta-se pela interação, coletividade, construção de espaços de coletividade e participação cidadã. Esta pesquisa tem por objetivo encontrar no Design caminhos possíveis para o desenvolvimento de escolas que se aproximem do modelo projetado por Freire, entendendo como as duas ciências podem se complementar no desenvolvimento de um modelo viável à realidade escolar brasileira do século XXI. Desta forma, a pesquisa tem por objetivo propor mudanças estruturais em escolas brasileiras através de um modelo flexível para inspirar inovação educacional, baseado no co-Design, para desenvolver escolas mais cidadãs através de decisões coletivas no senso de agentes de transformação dos membros que integram o ecossistema no cotidiano escolar.The school is a social subsystem with one of the most interesting structures to be observed, due to the high complexity. Changing the dynamics of the school ecosystem and bringing family, students, managers, teachers, employees and the community to an interactive dialogue about the social, political and concrete structures of each educational institution is a challenge long-based by various education theorists. One of the possible ways to restructure the relationships and connections between people and structures that integrate the school environment is the theory of the Citizen School, outlined by Paulo Freire, which is guided by interaction, collectivity, construction of collectivity spaces and citizen participation. This research aims to find in Design possible ways for the development of schools that approach the model designed by Freire, understanding how the two sciences can complement each other in the development of a viable model to the Brazilian school reality of the 21st century. Thus, the research aims to propose structural changes in Brazilian schools through a flexible model to inspire educational innovation, based on co-Design, to develop more citizen schools through collective decisions in the sense of agents of transformation of members who integrate the ecosystem in everyday school life.Instituto de Artes (IdA)Departamento de Design (IdA DIN)Programa de Pós-Graduação em DesignA concessão da licença deste item refere-se ao termo de autorização impresso assinado pelo autor com as seguintes condições: Na qualidade de titular dos direitos de autor da publicação, autorizo a Universidade de Brasília e o IBICT a disponibilizar por meio dos sites www.bce.unb.br, www.ibict.br, http://hercules.vtls.com/cgi-bin/ndltd/chameleon?lng=pt&skin=ndltd sem ressarcimento dos direitos autorais, de acordo com a Lei nº 9610/98, o texto integral da obra disponibilizada, conforme permissões assinaladas, para fins de leitura, impressão e/ou download, a título de divulgação da produção científica brasileira, a partir desta data.info:eu-repo/semantics/openAccessInovat.ivo : o co-design como catalisador de escolas mais cidadãsinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisEscola cidadãModelo educacional inovadorDesign para inovação educacionalporreponame:Repositório Institucional da UnBinstname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNBORIGINAL2021_DanielleSilvaBarrosoVeroneziFerrão.pdf2021_DanielleSilvaBarrosoVeroneziFerrão.pdfapplication/pdf38538969http://repositorio2.unb.br/jspui/bitstream/10482/41656/1/2021_DanielleSilvaBarrosoVeroneziFerr%c3%a3o.pdf8c51ab1a87ca9f1ad266268ef5769d5eMD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain671http://repositorio2.unb.br/jspui/bitstream/10482/41656/2/license.txtbacfee268cc5d4f6aaa2e6e0066d38f5MD52open access10482/416562024-01-26 15:21:04.914open accessoai:repositorio2.unb.br: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Biblioteca Digital de Teses e DissertaçõesPUBhttps://repositorio.unb.br/oai/requestopendoar:2024-01-26T18:21:04Repositório Institucional da UnB - Universidade de Brasília (UnB)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv Inovat.ivo : o co-design como catalisador de escolas mais cidadãs
title Inovat.ivo : o co-design como catalisador de escolas mais cidadãs
spellingShingle Inovat.ivo : o co-design como catalisador de escolas mais cidadãs
Ferrão, Danielle Silva Barroso Veronezi
Escola cidadã
Modelo educacional inovador
Design para inovação educacional
title_short Inovat.ivo : o co-design como catalisador de escolas mais cidadãs
title_full Inovat.ivo : o co-design como catalisador de escolas mais cidadãs
title_fullStr Inovat.ivo : o co-design como catalisador de escolas mais cidadãs
title_full_unstemmed Inovat.ivo : o co-design como catalisador de escolas mais cidadãs
title_sort Inovat.ivo : o co-design como catalisador de escolas mais cidadãs
author Ferrão, Danielle Silva Barroso Veronezi
author_facet Ferrão, Danielle Silva Barroso Veronezi
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Ferrão, Danielle Silva Barroso Veronezi
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Santos, Fátima Aparecida dos
contributor_str_mv Santos, Fátima Aparecida dos
dc.subject.keyword.pt_BR.fl_str_mv Escola cidadã
Modelo educacional inovador
Design para inovação educacional
topic Escola cidadã
Modelo educacional inovador
Design para inovação educacional
description Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Programa de Pós-Graduação em Design, 2021.
publishDate 2021
dc.date.submitted.none.fl_str_mv 2021-04-29
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2021-08-13T12:31:51Z
dc.date.available.fl_str_mv 2021-08-13T12:31:51Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2021-08-13
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv FERRÃO, Danielle Silva Barroso Veronezi. Inovat.ivo: o co-design como catalisador de escolas mais cidadãs. 2021. 130 f., il. Dissertação (Mestrado em Design)—Universidade de Brasília, Brasília, 2021.
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://repositorio.unb.br/handle/10482/41656
identifier_str_mv FERRÃO, Danielle Silva Barroso Veronezi. Inovat.ivo: o co-design como catalisador de escolas mais cidadãs. 2021. 130 f., il. Dissertação (Mestrado em Design)—Universidade de Brasília, Brasília, 2021.
url https://repositorio.unb.br/handle/10482/41656
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UnB
instname:Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
instname_str Universidade de Brasília (UnB)
instacron_str UNB
institution UNB
reponame_str Repositório Institucional da UnB
collection Repositório Institucional da UnB
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio2.unb.br/jspui/bitstream/10482/41656/1/2021_DanielleSilvaBarrosoVeroneziFerr%c3%a3o.pdf
http://repositorio2.unb.br/jspui/bitstream/10482/41656/2/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 8c51ab1a87ca9f1ad266268ef5769d5e
bacfee268cc5d4f6aaa2e6e0066d38f5
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UnB - Universidade de Brasília (UnB)
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1803573536505200640

Registros relacionados