PRÁTICAS DISCURSIVAS DE UM PROFESSOR EM CONTEXTO DIGITAL

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: JESUS, Dánie Marcelo de
Data de Publicação: 2012
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista de Letras Norte@mentos
Texto Completo: https://periodicos.unemat.br/index.php/norteamentos/article/view/6764
Resumo: O objetivo deste artigo é analisar a prática discursiva de uma professora de um curso on-line de escrita. Teoricamente este estudo está baseado nas concepções de linguagens Koch (1998), de abordagem comunicativa de ensino Widdowson (1978), Savignon (1983) e de pesquisas sobre formação de professores em ambiente digital Azêvedo (2000), Paiva (2001), Sprenger (2004). A metodologia de pesquisa é de base qualitativa. Da análise dos dados apreendemos que o discurso da professora se constitui de comentários de incentivo, correções de inadequações lingüísticas, solicitação à participação e lembranças das regras de salas de aulas.
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