Interconexão entre educação ambiental e desenvolvimento sustentável: construindo um futuro sustentável

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Ribeiro, Vinicius Azambuja
Data de Publicação: 2024
Outros Autores: Lopes, Leticia Azambuja
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso. Online)
Texto Completo: https://periodicos.unemat.br/index.php/ppgedu/article/view/12475
Resumo: O trabalho discute a interrelação entre a Educação Ambiental (EA) e o Desenvolvimento Sustentável (DS), destacando suas diferenças e objetivos comuns. Enquanto o DS busca integrar aspectos econômicos, sociais e ambientais para garantir um futuro equitativo e sustentável, a EA visa conscientizar e capacitar indivíduos a adotarem comportamentos sustentáveis em suas vidas cotidianas. A pesquisa evidencia a importância da união dessas temáticas na conscientização ambiental, especialmente no contexto escolar, onde os princípios dos 5Rs (Reduzir, Reutilizar, Recusar/Repensar, Reciclar e Reaproveitar) podem ser integrados ao currículo para formar cidadãos mais conscientes e responsáveis. Além disso, são sugeridas possíveis áreas de pesquisa futura, como a avaliação da eficácia de programas de EA e o impacto das políticas públicas na promoção da sustentabilidade.
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spelling Interconexão entre educação ambiental e desenvolvimento sustentável: construindo um futuro sustentávelINTERCONNECTION BETWEEN ENVIRONMENTAL EDUCATION AND SUSTAINABLEDEVELOPMENT: BUILDING A SUSTAINABLE FUTUREINTERCONEXIÓN ENTRE EDUCACIÓN AMBIENTAL Y DESARROLLO SOSTENIBLE:CONSTRUYENDO UN FUTURO SOSTENIBLEDesenvolvimento Sustentável.Ensino e Aprendizagem.Educação Ambiental.Environmental EducationTeaching and LearningSustainable DevelopmentEducación AmbientalEnseñanza y AprendizajeDesarrollo SostenibleO trabalho discute a interrelação entre a Educação Ambiental (EA) e o Desenvolvimento Sustentável (DS), destacando suas diferenças e objetivos comuns. Enquanto o DS busca integrar aspectos econômicos, sociais e ambientais para garantir um futuro equitativo e sustentável, a EA visa conscientizar e capacitar indivíduos a adotarem comportamentos sustentáveis em suas vidas cotidianas. A pesquisa evidencia a importância da união dessas temáticas na conscientização ambiental, especialmente no contexto escolar, onde os princípios dos 5Rs (Reduzir, Reutilizar, Recusar/Repensar, Reciclar e Reaproveitar) podem ser integrados ao currículo para formar cidadãos mais conscientes e responsáveis. Além disso, são sugeridas possíveis áreas de pesquisa futura, como a avaliação da eficácia de programas de EA e o impacto das políticas públicas na promoção da sustentabilidade.This study explores the interrelationship between Environmental Education (EE) and SustainableDevelopment (SD), emphasizing the importance of uniting these themes in environmental awareness, especially in the school context. The objective is to analyze how the principles of the 5Rs (Reduce, Reuse, Refuse/Rethink, Recycle, and Repurpose) can be integrated into the school curriculum to form more conscious and responsible citizens. The research adopts a quantitative and qualitative methodological approach, using a literature review of scientific articles available on Google Scholar and semi-structured interviews with experts in the field. The results highlight the effectiveness of integrating the principles of the 5Rs into the school environment, promoting greater environmental awareness among students. Additionally, the research identifies potential areas for future investigations, such as evaluating the effectiveness of EE programs and the impact of publicpolicies on promoting sustainability. The union of EE and SD in the educational context is essential for theformation of environmentally conscious citizens. The practical implementation of the principles of the 5Rscan be an effective strategy to achieve a more sustainable future.Este estudio explora la interrelación entre la Educación Ambiental (EA) y el Desarrollo Sostenible(DS), enfatizando la importancia de unir estos temas en la conciencia ambiental, especialmente en elcontexto escolar. El objetivo es analizar cómo los principios de los 5Rs (Reducir, Reutilizar, Rechazar/Repensar, Reciclar y Reaprovechar) pueden integrarse en el currículo escolar para formar ciudadanos másconscientes y responsables. La investigación adopta un enfoque metodológico cuantitativo y cualitativo,utilizando una revisión bibliográfica de artículos científicos disponibles en Google Académico y entrevistas semiestructuradas con expertos en el área. Los resultados destacan la efectividad de integrar los principios de los 5Rs en el ambiente escolar, promoviendo una mayor conciencia ambiental entre los estudiantes. Además, la investigación identifica áreas potenciales para futuras investigaciones, como la evaluación de la eficacia de los programas de EA y el impacto de las políticas públicas en la promoción de la sostenibilidad. La unión de la EA y el DS en el contexto educativo es esencial para la formación de ciudadanos ambientalmente conscientes. La implementación práctica de los principios de los 5Rs puede ser una estrategia eficaz para lograr un futuro más sostenible.UNEMAT Editora2024-05-29info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicos.unemat.br/index.php/ppgedu/article/view/12475Revista da Faculdade de Educação; v. 40 (2024): Revista da Faculdade de Educação - jan-Dez - Publicação contínua; e4024032178-7476reponame:Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso. Online)instname:Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT)instacron:UNEMATporhttps://periodicos.unemat.br/index.php/ppgedu/article/view/12475/8492Copyright (c) 2024 Vinicius Azambuja Ribeiro, Leticia Azambuja Lopeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessRibeiro, Vinicius AzambujaLopes, Leticia Azambuja2024-05-29T15:24:21Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/12475Revistahttps://periodicos.unemat.br/index.php/ppgeduPUBhttps://periodicos.unemat.br/index.php/ppgedu/oairevistafaed@unemat.br2178-74761679-4273opendoar:2024-05-29T15:24:21Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso. Online) - Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT)false
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