40 anos do curso de pedagogia da UNESC: a percepção dos egressos referente aos seus processos de formação
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2010 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UNESC |
Texto Completo: | http://repositorio.unesc.net/handle/1/219 |
Resumo: | Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de licenciado no curso de Pedagogia da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC. |
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Bitencourt, Mariéli Rejane deCruz, Vera Maria SilvestriUniversidade do Extremo Sul Catarinense2012-05-30T16:02:49Z2012-05-30T16:02:49Z2010-122012-05-30http://repositorio.unesc.net/handle/1/219Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de licenciado no curso de Pedagogia da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC.O desenvolvimento deste trabalho de conclusão de curso é constituído por várias etapas incluindo a investigação, coleta e análise de dados Parte integrante e importante é a fundamentação teórica, elaborada com base nos autores que escrevem sobre o curso de Pedagogia no Brasil e a formação do pedagogo. O problema estabelecido foi: Como os egressos do curso de Pedagogia (Unesc),ao longo dos 40 anos de existência percebem os seus processos de formação. Pretendeu-se com esta pesquisa analisar a percepção dos egressos referente aos processos de formação no curso de Pedagogia da Unesc. Tem como objetivos específicos: reconhecer as contribuições que as diretrizes proporcionaram ao Curso de Pedagogia, comparar as relações estabelecidas entre educação e a pedagogia, apontar os autores que discutem a problemática da formação do pedagogo no Brasil. Identificar as oportunidades profissionais que o curso de Pedagogia proporcionou aos egressos ao longo destes 40 anos de existência. Enumerar os momentos significativos vivenciados durante a formação no curso de Pedagogia. O estudo foi desenvolvido com abordagem qualitativa. O instrumento adotado para realizar a pesquisa de campo foi o questionário, participaram da pesquisa quinze egressos do curso de Pedagogia. A partir da análise dos dados, um dos momentos mais significativos do curso apontado pelos pesquisados é o estágio, isto evidencia a importância da relação teoria e prática, do conhecimento da realidade educativa.EducaçãoPedagogiaProfessoresFormação de professores40 anos do curso de pedagogia da UNESC: a percepção dos egressos referente aos seus processos de formaçãoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisporreponame:Repositório Institucional da UNESCinstname:Universidade do Extremo Sul Catarinense (Unesc)instacron:UNESCinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALMariéli Rejane de Bitencourt.pdfMariéli Rejane de Bitencourt.pdfTCCapplication/pdf33842633http://repositorio.unesc.net/bitstream/1/219/1/Mari%c3%a9li%20Rejane%20de%20Bitencourt.pdf3dbf90af5fab6e0426786ae819a51facMD51LICENSElicenseTese.txtlicenseTese.txttext/plain; charset=utf-81536http://repositorio.unesc.net/bitstream/1/219/2/licenseTese.txtd0c1923a98acc1c1b788b263a36992e8MD52LICENSElicenseMonografia.txtlicenseMonografia.txttext/plain; charset=utf-81389http://repositorio.unesc.net/bitstream/1/219/3/licenseMonografia.txt8da30b81ed90b0f976896504bbd2bb7fMD53TEXTMariéli Rejane de Bitencourt.pdf.txtMariéli Rejane de Bitencourt.pdf.txtExtracted texttext/plain78853http://repositorio.unesc.net/bitstream/1/219/6/Mari%c3%a9li%20Rejane%20de%20Bitencourt.pdf.txt4a1ea5cd3881a5d577dfe3b7c4d0df9eMD56THUMBNAILMariéli Rejane de Bitencourt.pdf.jpgMariéli Rejane de Bitencourt.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1371http://repositorio.unesc.net/bitstream/1/219/7/Mari%c3%a9li%20Rejane%20de%20Bitencourt.pdf.jpgf8ad94715bb4fe830e7912c65c825b1bMD571/2192015-08-24 22:24:50.543oai:repositorio.unesc.net: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ório InstitucionalPUBhttp://repositorio.unesc.net/oai/requestrepositorio@unesc.net.opendoar:2024-07-23T15:45:12.858320Repositório Institucional da UNESC - Universidade do Extremo Sul Catarinense (Unesc)false |
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