Avanços e limitações na implementação da concepção crítico-superadora em aulas de educação física escolar

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silveira, Kelly Fernandes
Data de Publicação: 2011
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UNESC
Texto Completo: http://repositorio.unesc.net/handle/1/801
Resumo: Monografia submetida ao Curso de Pós Graduação Lato Sensu – Especialização em Educação Física Escolar da Universidade do Extremo Sul Catarinense – UNESC , para obtenção do grau de Especialista.
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spelling Silveira, Kelly FernandesSantos, Luís Afonso dosUniversidade do Extremo Sul Catarinense2012-07-13T19:46:59Z2012-07-13T19:46:59Z20112012-07-13http://repositorio.unesc.net/handle/1/801Monografia submetida ao Curso de Pós Graduação Lato Sensu – Especialização em Educação Física Escolar da Universidade do Extremo Sul Catarinense – UNESC , para obtenção do grau de Especialista.Esta é uma pesquisa de campo que tem como problema quais os avanços e limitações na implementação da concepção Crítico-Superadora em aulas de Educação Física Escolar? E como objetivo geral identificar os avanços e limitações na implementação da concepção Crítico-Superadora em aulas de Educação Física Escolar. Faz-se primeiramente uma sucinta abordagem de alguns conceitos e teorias pelas quais a Educação Física passou nesses últimos anos. Deu-se ênfase a concepção pedagógica Crítico-Superadora, pois é a proposta que fundamenta os estágios realizados pelos acadêmicos entrevistados. Para coleta de dados da realidade utilizamos um questionário com perguntas abertas e fechadas que foi respondido pelos acadêmicos da 8ª fase 2/2009 do curso de Educação Física – Licenciatura da Universidade do Extremo Sul Catarinense – UNESC, que optaram por trabalhar em seus estágios com a concepção pedagógica Crítico-Superadora. Quando procuramos saber e cerca das concepções pedagógicas utilizadas pelos professores observados, descobrimos que mais da metade não utiliza nenhuma concepção, o que torna difícil o trabalho de qualquer outro professor que chegue na escola munido de uma proposta de trabalho embasada em uma concepção pedagógica crítica, principalmente se este for um estagiário o qual está iniciando sua experiência e conhecimento prático do âmbito escolar. Sendo assim diante do novo contexto histórico por que passa a Educação Física torna-se necessário que os professores repensem suas concepções e objetivos com a intenção de uma transformação na sua pratica pedagógica.Educação física escolarFormação de professoresAbordagem crítico-superadoraAvanços e limitações na implementação da concepção crítico-superadora em aulas de educação física escolarinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisporreponame:Repositório Institucional da UNESCinstname:Universidade do Extremo Sul Catarinense (Unesc)instacron:UNESCinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALKelly Fernandes Silveira.pdfKelly Fernandes Silveira.pdfMonografiaapplication/pdf238005http://repositorio.unesc.net/bitstream/1/801/1/Kelly%20Fernandes%20Silveira.pdfa422d7a93c17feaf59cef45d7488455bMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8894http://repositorio.unesc.net/bitstream/1/801/2/license.txt09af850207095721090e50e21d50d1efMD52TEXTKelly Fernandes Silveira.pdf.txtKelly Fernandes Silveira.pdf.txtExtracted texttext/plain82697http://repositorio.unesc.net/bitstream/1/801/3/Kelly%20Fernandes%20Silveira.pdf.txt3c9234f33670c5d54fcc987be23fd252MD53THUMBNAILKelly Fernandes Silveira.pdf.jpgKelly Fernandes Silveira.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1235http://repositorio.unesc.net/bitstream/1/801/4/Kelly%20Fernandes%20Silveira.pdf.jpgb02b3f82003bec5154fcb8a29da2f367MD541/8012015-08-24 22:38:29.332oai:repositorio.unesc.net: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ório InstitucionalPUBhttp://repositorio.unesc.net/oai/requestrepositorio@unesc.net.opendoar:2024-07-23T15:45:23.672565Repositório Institucional da UNESC - Universidade do Extremo Sul Catarinense (Unesc)false
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