História da Matemática em contextos da Educação Matemática: contribuições do GPHM
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Data de Publicação: | 2012 |
Outros Autores: | , |
Tipo de documento: | Artigo |
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Título da fonte: | Bolema: Boletim de Educação Matemática |
Texto Completo: | https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/bolema/article/view/5742 |
Resumo: | Procuramos, aqui, mostrar os caminhos trilhados, nos últimos anos, pelo Grupo de Pesquisa em História da Matemática e/ou suas relações com a Educação Matemática (GPHM) da UNESP de Rio Claro, assim como as contribuições que acreditamos ter dado à Educação Matemática. A produção do grupo tem se voltado a temas que abordam história de instituições e de personagens, articulada à história de disciplinas, conceitos e materiais escolares. Também, em contextos mais gerais da Educação Matemática, apresenta resultados de pesquisa que apoiam a compreensão a respeito das concepções de professores sobre o uso da História da Matemática em sala de aula; do material sobre História da Matemática acessível ao professor; da presença da História da Matemática em livros didáticos; das propostas da introdução dos números reais via medição; e da disciplina de Análise em cursos de formação de professores. Palavras-chave: Grupo de Pesquisa em História da Matemática. História da Matemática e Educação Matemática. Pesquisas em História da Matemática. |
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História da Matemática em contextos da Educação Matemática: contribuições do GPHMGrupo de Pesquisa em História da Matemática. História da Matemática e Educação Matemática. Pesquisas em História da Matemática.Procuramos, aqui, mostrar os caminhos trilhados, nos últimos anos, pelo Grupo de Pesquisa em História da Matemática e/ou suas relações com a Educação Matemática (GPHM) da UNESP de Rio Claro, assim como as contribuições que acreditamos ter dado à Educação Matemática. A produção do grupo tem se voltado a temas que abordam história de instituições e de personagens, articulada à história de disciplinas, conceitos e materiais escolares. Também, em contextos mais gerais da Educação Matemática, apresenta resultados de pesquisa que apoiam a compreensão a respeito das concepções de professores sobre o uso da História da Matemática em sala de aula; do material sobre História da Matemática acessível ao professor; da presença da História da Matemática em livros didáticos; das propostas da introdução dos números reais via medição; e da disciplina de Análise em cursos de formação de professores. Palavras-chave: Grupo de Pesquisa em História da Matemática. História da Matemática e Educação Matemática. Pesquisas em História da Matemática.UNESP - Campus de Rio Claro - Instituto de Geociências e Ciências Exatas2012-05-14info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/bolema/article/view/5742Bolema: Boletim de Educação Matemática; v. 25 n. 41 (2011): Edição ESPECIAL- Comemoração de 25 anos do BOLEMA; 153 - 1711980-44150103-636Xreponame:Bolema: Boletim de Educação Matemáticainstname:Universidade Estadual Paulista (UNESP)instacron:UNESPporhttps://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/bolema/article/view/5742/4628Baroni, Rosa LúciaTeixeira, Marcos VieiraNobre, Sérgio Robertoinfo:eu-repo/semantics/openAccess2012-09-01T14:01:14Zoai:periodicos.rc.biblioteca.unesp.br:article/5742Revistahttps://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/bolema/PUBhttps://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/bolema/oaibolema.contato@gmail.com||romiarka@gmail.com1980-44150103-636Xopendoar:2012-09-01T14:01:14Bolema: Boletim de Educação Matemática - Universidade Estadual Paulista (UNESP)false |
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