Pesquisa em Resolução de Problemas: caminhos, avanços e novas perspectivas

• Autor(a) principal: Onuchic, Lourdes de la Rosa
• Data de Publicação: 2012
• Outros Autores: Allevato, Norma Suely Gomes
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Bolema: Boletim de Educação Matemática
• Texto Completo: https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/bolema/article/view/5739
• topic: Resolução de Problemas. Ensino-Aprendizagem-Avaliação de Matemática. Pesquisa em Educação Matemática. Pesquisa em Resolução de Problemas.

Este trabalho retrata o conhecimento construído sobre Resolução de Problemas na Educação Matemática a partir das pesquisas desenvolvidas nos últimos anos pelo GTERP – Grupo de Trabalho e Estudos em Resolução de Problemas, UNESP-Rio Claro/SP. O norte das investigações é dado pela seguinte indagação geral: como se realiza a construção do conhecimento matemático pelo aluno e o trabalho do professor quando da implementação da Metodologia de Ensino-Aprendizagem-Avaliação de Matemática através da Resolução de Problemas? Aspectos históricos são essenciais na configuração das atuais tendências que se mostram para a Resolução de Problemas. Uma delas é a Metodologia de Ensino-Aprendizagem-Avaliação de Matemática através da Resolução de Problemas, apoiada em fundamentos claros e abordagem renovadora. O conhecimento construído e a produção científica do GTERP atestam sua relevante contribuição no sentido de intensificar os diálogos entre a pesquisa e a prática educativa, de alunos e professores, e aumentar as possibilidades dessa prática, particularmente no trabalho com Matemática. Palavras-chave: Resolução de Problemas. Ensino-Aprendizagem-Avaliação de Matemática. Pesquisa em Educação Matemática. Pesquisa em Resolução de Problemas.