Identifications and desires in the prescription practice in physical education: psychoanalytical contributions

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Borges Filho, Roberto
Data de Publicação: 2009
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Motriz (Online)
Texto Completo: https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/motriz/article/view/1780
Resumo: Based mainly on the works of Sigmund Freud, Paul Schilder, Francoise Dolto, Wilhen Reich and Alex Lowen the present work address the initial construction of the body conception in the human being. Concepts of body image and initial postures implied in a psychoanalytical view offers a wider conception of the body-emotion dichotomy. Based on this conception one can spread the considerations about a deepening in the studies about the current mechanicist biomedical paradigms with the systemic ones.
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spelling Identifications and desires in the prescription practice in physical education: psychoanalytical contributionsIdentificação na prescrição da prática em educação física: contribuição psicanalítica: IPCPFisioterapiaPsicologiaBased mainly on the works of Sigmund Freud, Paul Schilder, Francoise Dolto, Wilhen Reich and Alex Lowen the present work address the initial construction of the body conception in the human being. Concepts of body image and initial postures implied in a psychoanalytical view offers a wider conception of the body-emotion dichotomy. Based on this conception one can spread the considerations about a deepening in the studies about the current mechanicist biomedical paradigms with the systemic ones.Baseado principalmente nas obras de Sigmund Freud, Paul Schilder, Françoise Dolto, Willhen Reich e Alex Lowen o presente trabalho aborda a construção inicial da concepção de corpo no ser humano.Conceitos de imagem corporal e postura iniciais implicadas em uma visão psicanalítica proporciona uma concepção mais abrangente da dicotomia corpo-emoção. Baseado nesta concepção, podemos estender as considerações sobre um aprofundamento nos estudos sobre as concepções e paradigmas biomédicos vigentes mecanicista com os sistêmicos.Universidade Estadual Paulista - Câmpus de Rio Claro2009-05-12info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionRevisão de literaturaapplication/pdfhttps://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/motriz/article/view/178010.5016/1780Motriz. Journal of Physical Education. UNESP; V. 15, N. 3 (2009); 696-699Motriz Revista de Educação Física; V. 15, N. 3 (2009); 696-6991980-6574reponame:Motriz (Online)instname:Universidade Estadual Paulista (UNESP)instacron:UNESPporhttps://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/motriz/article/view/1780/2538Borges Filho, Robertoinfo:eu-repo/semantics/openAccess2013-04-05T18:55:59Zoai:periodicos.rc.biblioteca.unesp.br:article/1780Revistahttp://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/motrizPUBhttps://old.scielo.br/oai/scielo-oai.phpmotriz@rc.unesp.br||mauerber@rc.unesp.br||azanesco@rc.unesp.br1980-65741415-9805opendoar:2013-04-05T18:55:59Motriz (Online) - Universidade Estadual Paulista (UNESP)false
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