DIFICULDADES DO ENSINO DE BIOLOGIA PARA SURDOS E PROPOSTAS DE MÉTODOS PARA ENFRENTAR ESSES DESAFIOS

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Queiroz, Naiara Andressa
Data de Publicação: 2018
Outros Autores: Wallau, Marina Reginatto de, Marques, Emerson, Robello, Kamillo Antônio, Hardoim, Tatianne Fernanda Lopes
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Falange Miúda
Texto Completo: http://www.falangemiuda.com.br/index.php/refami/article/view/113
Resumo: A escola se confronta com grande diversidade de pessoas, sendo isto um dos seus principais desafios (Moreira, 2002; Roldão, 2003; Erickson et al., 2008 apud Barata, 2010). Entre os alunos matriculados nas escolas regulares encontra-se uma porcentagem de surdos, muitos, usuários da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e a maioria cientificamente leigos. Como tornar o conhecimento científico acessível a este público cada vez maior?
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