La pariente revisión liberal (y Pseudo-Centralizadora) presente en el Manifiesto de 1932

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Totti, Marcelo Augusto
Data de Publicação: 2019
Outros Autores: Simonato Junior, Adair Umberto
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Org & Demo (Online)
Texto Completo: https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/orgdemo/article/view/9466
Resumo: El Manifiesto de los Pioneros de 1932 simbolizó un momento muy importante em los debates sobre las políticas de educación reflejando em lãs directrices filosóficas y em el papel que el Estado tomaría para la composición de esas políticas, lo que há producido uno importante legado histórico para el pensamiento social y educacional brasileños. Los Pioneros de la Nueva Educaciónse colocaban contra lãs generaciones de intelectuales anteriores como un grupo dotado de una capacidad inédita para la realización de una reforma social, a través de la educación, solicitada por las bases productivas em el primero cuarto del siglo XX, pero eran obstaculizadas, según ellos, debido a la ineptitud de las reformas parciales y principalmente por el particularismo de las oligarquias regionales. En esse sentido, el documento redactado por Fernando de Azevedo demonstro de una manera indirecta una crítica al liberalismo clássico adoptado por el federalismo del Estado brasileño durante el periodo posterior a la monarquía, que tenía como objectivo recorrer a nuevos caminos para la actuación más apropriada del Estado (músculo central) com la realización de los postulados defendidos para el complejo educacional presentados em el documento. Por otra parte, mismo actuando mediante una critica a esos particularismos el documento em cuestión no presentó em su propósito subjetivo y objetivo uno proyecto alternativo para la sociabilidad brasileña sino la reubicación formal em nuevas bases universales la peculiaridad de nuestra Revolución burguesa, conservando la doctrina liberal de manera particular. Submetido em: 17/11/2019Aceito em: 10/12/2019
id UNESP-36_0394747209840416c9429509ab8ca55b
oai_identifier_str oai:ojs.revistas.marilia.unesp.br:article/9466
network_acronym_str UNESP-36
network_name_str Org & Demo (Online)
repository_id_str
spelling La pariente revisión liberal (y Pseudo-Centralizadora) presente en el Manifiesto de 1932A relativa (e Pseudo-Centralizadora) revisão liberal presente no Manifesto de 1932revolução burguesaliberalismo oligarquicoFernando de Azevedorevolución burguesaManifiesto de losPioneros de 1932Liberalismo oligárquicoEl Manifiesto de los Pioneros de 1932 simbolizó un momento muy importante em los debates sobre las políticas de educación reflejando em lãs directrices filosóficas y em el papel que el Estado tomaría para la composición de esas políticas, lo que há producido uno importante legado histórico para el pensamiento social y educacional brasileños. Los Pioneros de la Nueva Educaciónse colocaban contra lãs generaciones de intelectuales anteriores como un grupo dotado de una capacidad inédita para la realización de una reforma social, a través de la educación, solicitada por las bases productivas em el primero cuarto del siglo XX, pero eran obstaculizadas, según ellos, debido a la ineptitud de las reformas parciales y principalmente por el particularismo de las oligarquias regionales. En esse sentido, el documento redactado por Fernando de Azevedo demonstro de una manera indirecta una crítica al liberalismo clássico adoptado por el federalismo del Estado brasileño durante el periodo posterior a la monarquía, que tenía como objectivo recorrer a nuevos caminos para la actuación más apropriada del Estado (músculo central) com la realización de los postulados defendidos para el complejo educacional presentados em el documento. Por otra parte, mismo actuando mediante una critica a esos particularismos el documento em cuestión no presentó em su propósito subjetivo y objetivo uno proyecto alternativo para la sociabilidad brasileña sino la reubicación formal em nuevas bases universales la peculiaridad de nuestra Revolución burguesa, conservando la doctrina liberal de manera particular. Submetido em: 17/11/2019Aceito em: 10/12/2019O Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova de 1932 simbolizou um marco nas discussões sobre as políticas educacionais que refletiram nas diretrizes filosóficas e ao papel que o Estado assumiria para a consubstanciação dessas políticas, o que produziu um importante arcabouço histórico para o pensamento social e educacional brasileiros. Os Pioneiros da Educação Nova se posicionavam perante as gerações de intelectuais pretéritas como um grupo dotado de capacidade inédita para realização de uma reforma social, por meio da educação, reclamada pelas bases produtivas no primeiro quarto do século XX, mas que eram obstadas, segundo eles, devido a inépcia das reformas parciais e principalmente pelo particularismo das oligarquias regionais. Nesse sentido, o documento redigido por Fernando de Azevedo trouxe de maneira indireta uma crítica ao liberalismo clássico adotado pelo federalismo do Estado brasileiro no período pós-monárquico, que objetivava trilhar novos caminhos para a atuação mais congruente do Estado (músculo central) com a realização dos postulados defendidos para o complexo educacional apresentados no documento. Ademais, mesmo atuando por meio de uma crítica àqueles particularismos o documento em questão não representou em sua finalidade subjetiva e objetiva um projeto alternativo para a sociabilidade brasileira e sim a realocação formal em novas bases universais a peculiaridade de nossa Revolução Burguesa, conservando a doutrina liberal de maneira particularizada.  Submetido em: 17/11/2019Aceito em: 10/12/2019Faculdade de Filosofia e Ciências2019-12-18info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revistas.marilia.unesp.br/index.php/orgdemo/article/view/946610.36311/1519-0110.2019.v20n2.07.p121ORG & DEMO; v. 20 n. 2 (2019); 121-142ORG & DEMO; Vol. 20 No. 2 (2019); 121-142ORG & DEMO; Vol. 20 Núm. 2 (2019); 121-1422238-57031519-0110reponame:Org & Demo (Online)instname:Universidade Estadual Paulista (UNESP)instacron:UNESPporhttps://revistas.marilia.unesp.br/index.php/orgdemo/article/view/9466/6091Copyright (c) 2019 Revista ORG & DEMOinfo:eu-repo/semantics/openAccessTotti, Marcelo AugustoSimonato Junior, Adair Umberto2021-08-09T18:00:25Zoai:ojs.revistas.marilia.unesp.br:article/9466Revistahttps://revistas.marilia.unesp.br/index.php/orgdemoPUBhttps://revistas.marilia.unesp.br/index.php/orgdemo/oaiorgdemo.marilia@unesp.br2238-57031519-0110opendoar:2021-08-09T18:00:25Org & Demo (Online) - Universidade Estadual Paulista (UNESP)false
dc.title.none.fl_str_mv La pariente revisión liberal (y Pseudo-Centralizadora) presente en el Manifiesto de 1932
A relativa (e Pseudo-Centralizadora) revisão liberal presente no Manifesto de 1932
title La pariente revisión liberal (y Pseudo-Centralizadora) presente en el Manifiesto de 1932
spellingShingle La pariente revisión liberal (y Pseudo-Centralizadora) presente en el Manifiesto de 1932
Totti, Marcelo Augusto
revolução burguesa
liberalismo oligarquico
Fernando de Azevedo
revolución burguesa
Manifiesto de losPioneros de 1932
Liberalismo oligárquico
title_short La pariente revisión liberal (y Pseudo-Centralizadora) presente en el Manifiesto de 1932
title_full La pariente revisión liberal (y Pseudo-Centralizadora) presente en el Manifiesto de 1932
title_fullStr La pariente revisión liberal (y Pseudo-Centralizadora) presente en el Manifiesto de 1932
title_full_unstemmed La pariente revisión liberal (y Pseudo-Centralizadora) presente en el Manifiesto de 1932
title_sort La pariente revisión liberal (y Pseudo-Centralizadora) presente en el Manifiesto de 1932
author Totti, Marcelo Augusto
author_facet Totti, Marcelo Augusto
Simonato Junior, Adair Umberto
author_role author
author2 Simonato Junior, Adair Umberto
author2_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Totti, Marcelo Augusto
Simonato Junior, Adair Umberto
dc.subject.por.fl_str_mv revolução burguesa
liberalismo oligarquico
Fernando de Azevedo
revolución burguesa
Manifiesto de losPioneros de 1932
Liberalismo oligárquico
topic revolução burguesa
liberalismo oligarquico
Fernando de Azevedo
revolución burguesa
Manifiesto de losPioneros de 1932
Liberalismo oligárquico
description El Manifiesto de los Pioneros de 1932 simbolizó un momento muy importante em los debates sobre las políticas de educación reflejando em lãs directrices filosóficas y em el papel que el Estado tomaría para la composición de esas políticas, lo que há producido uno importante legado histórico para el pensamiento social y educacional brasileños. Los Pioneros de la Nueva Educaciónse colocaban contra lãs generaciones de intelectuales anteriores como un grupo dotado de una capacidad inédita para la realización de una reforma social, a través de la educación, solicitada por las bases productivas em el primero cuarto del siglo XX, pero eran obstaculizadas, según ellos, debido a la ineptitud de las reformas parciales y principalmente por el particularismo de las oligarquias regionales. En esse sentido, el documento redactado por Fernando de Azevedo demonstro de una manera indirecta una crítica al liberalismo clássico adoptado por el federalismo del Estado brasileño durante el periodo posterior a la monarquía, que tenía como objectivo recorrer a nuevos caminos para la actuación más apropriada del Estado (músculo central) com la realización de los postulados defendidos para el complejo educacional presentados em el documento. Por otra parte, mismo actuando mediante una critica a esos particularismos el documento em cuestión no presentó em su propósito subjetivo y objetivo uno proyecto alternativo para la sociabilidad brasileña sino la reubicación formal em nuevas bases universales la peculiaridad de nuestra Revolución burguesa, conservando la doctrina liberal de manera particular. Submetido em: 17/11/2019Aceito em: 10/12/2019
publishDate 2019
dc.date.none.fl_str_mv 2019-12-18
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/orgdemo/article/view/9466
10.36311/1519-0110.2019.v20n2.07.p121
url https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/orgdemo/article/view/9466
identifier_str_mv 10.36311/1519-0110.2019.v20n2.07.p121
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/orgdemo/article/view/9466/6091
dc.rights.driver.fl_str_mv Copyright (c) 2019 Revista ORG & DEMO
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Copyright (c) 2019 Revista ORG & DEMO
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Faculdade de Filosofia e Ciências
publisher.none.fl_str_mv Faculdade de Filosofia e Ciências
dc.source.none.fl_str_mv ORG & DEMO; v. 20 n. 2 (2019); 121-142
ORG & DEMO; Vol. 20 No. 2 (2019); 121-142
ORG & DEMO; Vol. 20 Núm. 2 (2019); 121-142
2238-5703
1519-0110
reponame:Org & Demo (Online)
instname:Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
instname_str Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron_str UNESP
institution UNESP
reponame_str Org & Demo (Online)
collection Org & Demo (Online)
repository.name.fl_str_mv Org & Demo (Online) - Universidade Estadual Paulista (UNESP)
repository.mail.fl_str_mv orgdemo.marilia@unesp.br
_version_ 1797049363289079808

Registros relacionados